14《管理心理学》课程教学大纲.pdf

《管理心理学》课程教学大纲

课程编号：1061814适用专业：心理学

学时数：54学时学分数：3

执笔者：编写日期：2004年8月

课程部门类别流水号

编号

√

课程（）1.1.公共必修课（）1.2.专业必修课（）1.3.讲座与实践必修课

类别（）2.1专业选修课（）2.2.职业定向课（）2.3.公共选修课

（）1.理论性课程（）2技术/技能课程.

课程

（）3.理论-技术/技能课程（）4实践性课程

性质

()01文传系()02外语系（）03法律、经管、旅游系（）04教育、历政系

开课

（）05理学系（）06音乐系（）07美术系（）08体育系

部门

（）09教学工作部()10其他

（）01汉语言文学（）02广播电视新闻学（）03播音主持（）04英语

（）05日语（）06法学（）07经济学（）08电子商务（）09市场营销

（）10旅游管理（）11思想政治教育（）12政治学与行政学（）13历史学

授课

（）14学前教育（）15应用心理学（）16数学与应用数学（）17计算机科学与

对象

技术（）18物理学（）19化学（）20电气工程及其自动化（）21资源环境与

城乡规划管理（）22园林（）23地理科学（）24生物科学（）25音乐学

（）26艺术设计（）27美术学（）28体育（）29其他

学时编写人审核人

总学时/实践学时/学分

学分签名签名

一、课程性质与目的

管理心理学是应用心理学专业课程中的一门主干课程。

管理心理学，是兼具理论与应用的心理学课程，也是拓展心理学专业学生心

理学应用技能的专门课程。

管理心理学课程的目的，分成以下几个部分：

1、使学生掌握管理心理学的理论体系。

2、使学生形成一定的心理学技能，特别是提高应用心理学知识解决组织管

理问题的能力水平。

3、使学生的心理学素养得到培养与提高。

二、课程教学内容及要求二、课程教学内容及要求

第一章管理心理学的发展及其在心理科学中的地位（3学时）

（一）教学目的、要求：

理解管理科学与管理心理学的发展关系，了解管理心理学的发展概况基其在

心理科学中的地位，了解管理心理学与行为科学的关系。

（二）教学内容：

教学的重点、难点：

管理科学的发展，组织管理心理学的发展概况。

第一节管理科学的发展

一、早期管理

二、科学管理

三、现代管理

四、最新管理

第二节组织管理心理学的发展概况

一、组织管理心理学形成的理论准备

二、美国管理心理学发展概况

三、我国管理心理学研