第四单元写作指导（人教版七年级下册课件）.ppt

*************单元写作指导目录写作导航01文题展示02例文赏析03写作导航如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手：一、积累材料。生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。只要做生活的热心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。二、选择材料。1.围绕中心选材。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点，详细展开，其他可以略写。游离中心选用材料或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。例如《叶圣陶先生二三事》，作者张中行围绕中心，从叶圣陶先生“待人厚、律己严”两个方面组织材料，其中“待人厚”主要选用了叶圣陶先生修改文章、送客、复信三则材料，“律己严”主要选用了叶圣陶先生注重文风的平易自然、鲜明简洁和对语文知识精益求精两则材料。这些材料都与中心密切相关，能很好地为中心服务。2.选真实的材料。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。3.选典型的材料。典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。4.选新颖的材料。所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。这里要提醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。选材者要有一双慧眼，发现新生活、新事物，做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。5.选具体的材料。具体，就是说选择的材料要翔实，要让事实说话，用真实说服人、打动人。如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。文题展示你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。写作指导：①审题要正确理解“牛人”。“牛人”，表明此人非常厉害，或者是做了一般人意想不到的事情，别人对此表现出惊讶、佩服。我们写作文时，可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。②要围绕中心选择材料，更要选择有代表性的材料。要选择能表现班内同学“牛”的材料，表现同学的“牛”，才是本文的中心。因此，要紧紧围绕这个中心来精心选取材料。不能盲目选择，不能不加分析信手拈来，更不要认为非选取大的材料不可，小材料也可以选择，只要能以小见大、于细微处见精神的，都可以选取。例文赏析晒晒我们班的“牛人”清晨。微亮。赤红色的跑道上，一位拄着拐杖的少年用仅剩的一条腿，奋力地奔跑。微风轻抚他的脸。豆大的汗珠折射出一道道光束。我们在一旁默默地看着。那位少年叫乐又见。七岁那年，乐又见爬上屋顶玩，一不小心摔了下来，当时好像没事，他爸只给他涂了点草药，不久，腿上的伤恶化，乐又见不得不去医院截肢。截完肢后，乐又见脑子还是一片空白。当他下了床，发现只有一条腿感觉得到地板时，才反应过来，他，只有一条腿了。独腿的生活让他产生过绝望的念头，但，心中有一股力量，在驱使他活下去。烈日。当空。转眼间，体育中考的日子到了。跑道上没有一丝风，小草们也默不作声。“乐又见。”一阵沉默。“乐又见同学。”“乐又见同学在吗！”“在——！”一个声音从人群后面传来。人群让出了一条道。乐又见拄着拐扙走了过来。教官和同学沉默了。“乐又见同学，你是残疾人，不用参加考试。”“教官我知道，但我想参加。”乐又见平静地说。世界静了下来，空气好像也凝固了。“预备——”“砰！”*************