电子技术应用技术专业(中专)人才培养方案.pdf
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【精选】电子技术应用专业(中专)人才培养方案.doc
电子技术应用专业
人才培养方案
烟台汽车工程职业学院
2011年6月
目 录
一、专业名称 1
二、教育类型及学历层次 1
三、招生对象 1
四、学制 1
五、人才培养目标 1
六、服务面向与人才培养规格 2
七、教学进度安排 3
八、专业核心课程简介 6
九、典型工作任务 9
十、实践环节安排 10
十一、毕业条件 13
十二、教学团队保障 14
十三、教学条件保障 16
十四、机制与制度保障 17
一、专业名称
电子技术应用专业
二、教育类型及学历层次
教育类型：中等职业教育
学历层次：中专
三、招生对象
应届初中毕业生
四、学制
三年
五、人才培养目标
电子技术应用专业坚持育人为本
-
(电子技术应用专业中专人才培养方案.doc
电子技术应用专业
人才培养方案
烟台汽车工程职业学院
2011年6月
目 录
一、专业名称 1
二、教育类型及学历层次 1
三、招生对象 1
四、学制 1
五、人才培养目标 1
六、服务面向与人才培养规格 2
七、教学进度安排 3
八、专业核心课程简介 6
九、典型工作任务 9
十、实践环节安排 10
十一、毕业条件 13
十二、教学团队保障 14
十三、教学条件保障 16
十四、机制与制度保障 17
一、专业名称
电子技术应用专业
二、教育类型及学历层次
教育类型：中等职业教育
学历层次：中专
三、招生对象
应届初中毕业生
四、学制
三年
五
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电子技术应用专业(中专)人才培养方案.doc
电子技术应用专业
人才培养方案
烟台汽车工程职业学院
2011年6月
目 录
一、专业名称 1
二、教育类型及学历层次 1
三、招生对象 1
四、学制 1
五、人才培养目标 1
六、服务面向与人才培养规格 2
七、教学进度安排 3
八、专业核心课程简介 6
九、典型工作任务 9
十、实践环节安排 10
十一、毕业条件 13
十二、教学团队保障 14
十三、教学条件保障 16
十四、机制与制度保障 17
一、专业名称
电子技术应用专业
二、教育类型及学历层次
教育类型：中等职业教育
学历层次：中专
三、招生对象
应届初中毕业生
四、学制
三年
五、人才培养目标
电子技术应用专业坚持育人为本
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南通中专电子商务专业人才培养方案.doc
南通中专电子商务专业人才培养方案 理论教学 实训或顶岗实习 军训、社会实践、毕业教育 合 计 第一学期 16 2 18 第二学期 13 5 18 第三学期 13 5 18 第四学期 15 2 1 18 第五学期 15 2 1 18 第六学期 17 1 18 总计 72 31 5 108 七、教学时间安排表
类 别 科 目 学 时 教学进程 第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 选
修 心理健康 62 2 职业健康与安全 2 文化课
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中专电子商务专业人才培养方案.pdf
中专电子商务专业
人才培养方案
电子商务教研室
2023年5月
一．专业名称
专业名称：电子商务
二．专业代码
专业代码：730701
三．入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
四．修业年限
三年
五．职业面向
面向电子商务师、互联网营销师、市场营销专业人员、采购员、营销员等职业，
店铺运营助理、新媒体运营助理、网络营销推广专员、新媒体营销专员、直播销售
员、视觉设计、客服专员等岗位（群）。
六．培养目标定位
本专业培养德智体美劳
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电子商务专业（中专）人才培养方案.pdf
电子商务专业（中专）人才培养方案
(专业代码：730701)
专业负责人樊珂
编制部门智慧商贸系
审核部门学校专业建设指导委员会
编制时间2024年03月
电子商务专业（中专）人才培养方案
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中专部数控技术专业人才培养方案.doc
数控技术专业2011级人才培养方案
专业名称： 数控技术 专业代码： 051400 适用年级： 2011级 专业负责人： 郭红伟 所属系部： 中专部机械教研室 制订时间： 2011年
编制说明
本专业人才培养方案适于三年中专（2+1）教学模式，为了更好的发挥中高职衔接作用，由株洲职业技术学院中专部机械教研室数控技术专业与株洲职业技术学院、航工业南方公司、株洲汽车齿轮责任有限公司等企业共同制订，以初三毕业或高中肄业生等为生源，并经
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五年制大专计算机应用技术专业人才培养方案（中专学段）.doc
计算机应用专业人才培养方案
一、招生对象及学制
1．招生对象：
初中毕业生
2．学制：
全日制五年（本方案主要针对前三年中职阶段）
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握计算机应用专业必备知识，具备计算机操作维护、计算机软件开发、计算机软件测试等专业能力，具有较强的创新能力，服务于软件和信息技术服务业等行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。
三、人才培养需求分析
1．面临的问题
软件和信息技术服务业是关系国民经济和社会发展全局的基础性、战略性、先导性产业，具有技术更新快、产品附加值高、应用领域广、渗透能力强、资源消耗低、人力资源利用充分等突出特
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中专机电技术应用实施性人才培养方案实施版.doc
PAGE
PAGE1
xxxxxx中等职业技术学校
xxxx级机电技术应用专业实施性人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称：机电技术应用（专业代码660301）
专门化方向：机电设备安装与调试、机电产品维修
二、入学要求与基本学制
入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
基本学制：3年
三、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备的安装、调试、运行、维护等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
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应用电子技术专业人才培养方案..doc
应用电子技术专业人才培养方案
一、修订人才培养方案的依据
为了全面贯彻三、学年 学期 技能项目 考核部门 4 电子CAD绘图员 中级 国家职业技能鉴定中心 选考2个证书 4 无线电调试工 中级 国家职业技能鉴定中心 4 电子装接工 高级 国家职业技能鉴定中心 4 家电产品维修工 中级 国家职业技能鉴定中心 4 电子产品营销员 中级 国家职业技能鉴定中心 三 5 ISO9000内审员 社会考核 （二）职业及能力分析
1．岗位职责任务：
表二、岗位职责任务表
序号 岗 位 职责及任务 素质能力要求（技能标准） 理论教学 实践教学 １
基
本
素
质
要
求
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《电子技术应用》专业人才培养方案 .pdf
《电子技术应用》专业人才培养方案--第1页
《电子技术应用》专业人才培养方案
一、专业名称及代码
电子技术应用（091300）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
3年
四、职业面向
所属专业大类及对应
主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）
代码行业
电子产品设计师、电
电子技术应用电子产品装配工，电子产品调试员，
加工制造子产品设计师、SMT
(091300)电子产品检验员，SMT设备操作工
工程师
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，主要面向电子产品生产和经营服务等行业企业，培
养从事电子整机生产、安装、服务和管理以及电子设备装配、调试、维修
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2012级应用电子技术专业人才培养方案.doc
2012级应用电子技术专业人才培养方案
专业代码： 归属系部：机电与信息工程系
一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生。
学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。
毕业学分：总学分为141学分，其中必修121学分，选修不少于20学分。
二、培养目标
培养掌握本专业必需的电工与电子基础知识和熟练的专业技能，具备良好的职业道德和职业素质，具有电子设备、高档家电、计算机硬件及电子线路的安装、焊接、调试、维修能力，以及设计和开发小型电子产品的初步能力，能在电子设备及器件生产企业、营销企业、维修企业从事电子设备及电子线路的安装、调试、运行、维护检修及管理等
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应用电子技术专业（2021 级）人才培养方案.pdf
应用电子技术专业（2021级）人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：应用电子技术
专业代码：510103
二、入学要求
具有高中阶段学历或同等学力，参加当年高考报名的应往届高中、中职毕业生。
三、修业年限
学习年限3年为主，在校累计学习年限不少于两年，不超过五年。
四、职业面向
本专业学生主要在应用电子、微电子、新能源技术等（企事业）单位就业，初次就
业岗位（群）有电子产品设计、设备调试、售后服务等，发展就业岗位（群）有电子产
品维修、设备维护、产品应用服务等。
所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技
类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）能等级证
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2016年电子技术应用专业人才培养方案.doc
电子技术应用 专业 2016级 人才培养方案
一、专业名称与培养方向
电子技术应用（代码：091300），培养方向：以工业控制、电子产品制造和对口升高职院校为主、以数字视听、汽车电子为辅。
二、招生对象与基本学制
招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。
三、毕业学分
170+3分(其中3分为技能学分)
四、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，从事电子电工产品与设备的
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个应用电子技术专业实施性人才培养方案.doc
江苏省如皋职业教育中心校
应用电子专业实施性人才培养方案
一、专业名称
应用电子技术
二、招生对象
应届初中毕业生
三、学制与办学层次
（一）学制：五年
（二）办学层次：专科
四、培养目标
面向电子及相关行业，培养具备胜任相关岗位需求的知识与能力，能够在生产、管理、经营和服务等第一线工作的高素质技能型专门人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：
素质
(1)拥护中国共产党的的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民族伟大复兴的理想和信念。
(2) 具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。
(3) 具备良好的