中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告 .pdf

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第1页

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告

一、选题背景

随着社会的不断发展和进步，我国的教育公平问题越来越受到重视。

其中，中小学教育项目的开展和实施不仅能够满足学生多元化的学习需

要，更能够促进教育公平的实现。然而，目前中小学项目教学的研究较

少，仅有的文献大多停留在单一项目开展的层面上，缺乏对项目教学全

局性的探究。因此，对中小学项目教学的设计与实施进行深入研究，具

有理论创新和实践意义。

二、研究目的和意义

本研究旨在探究中小学项目教学的设计与实施，研究目的和意义如

下：

1.了解当前中小学项目教育的现状和存在的问题，为进一步的设计

和实施提供参考。

2.探究中小学项目教学的设计原则，为设计和实施提供指导。

3.分析中小学项目教学实施中可能遇到的问题，并提出相应解决方

案。

4.探究中小学项目教学的效果，以期为项目教学的持续改进提供参

考。

三、研究内容

本研究将围绕以下内容进行探究：

1.中小学项目教学的概念及其特点。

2.中小学项目教学的设计原则。

3.中小学项目教学的实施策略。

4.中小学项目教学的效果评价方法。

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第1页

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第2页

四、研究方法

本研究采用文献研究法和实证研究方法相结合的方式进行。

1.文献研究法：对相关文献进行收集、整理和分析，探究中小学项

目教育的设计与实施。

2.实证研究方法：通过问卷调查、实地观察等方式，对中小学项目

教学的实施情况及效果进行实证研究。

五、预期研究成果

1.对中小学项目教育的设计原则和实施策略进行全面探究，并提出

相应的解决方案。

2.提出中小学项目教学的效果评价方法，为项目教学的持续改进提

供参考。

3.全面了解中小学项目教育的现状和存在的问题，促进中小学教育

公平的实现。

六、研究计划

1.第一阶段（1-2周）：文献调研，了解当前中小学项目教育的现

状和存在的问题。

2.第二阶段（2-3周）：制定研究计划和研究方案，明确研究的目

标和内容。

3.第三阶段（3-4周）：采用问卷调查、实地观察等方式，进行中

小学项目教学的实证研究。

4.第四阶段（4-5周）：对收集到的数据进行分析和总结，提出方

案和建议。

5.第五阶段（2-3周）：撰写研究报告，进行论文修改和完善。

七、参考文献

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第2页

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第3页

王幼珍，贾小白.中小学项目教学设计与实施研究[J].中国科技论文

在线，2020(12):112-115.

曹景波.中小学课程的项目式教学研究[J].中国教育学刊，

2019(10):78-81.

刘艳萍.谈中小学项目教学的重要性[J].教育探索，2020(05):68-69.

中小学项目教学的设计与实施研究的开题报告--第3页