第5课 推动高质量发展 课件(共33张PPT+1个内嵌视屏)2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义.ppt.pptx
基础模块第五课推动高质量发展第五课推动高质量发展授课人：
建设社会主义的现代化国家的战略导向立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局01
立足新发展阶段我国什么时候进入了新发展阶段？标志是什么？全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，标志着我国进入了一个新发展阶段。2.新发展阶段是什么？是党带领全国人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。
截至2020年年底我国已经成为：世界第二大经济体制造业第一大国货物贸易第一大国商品消费第二大国外资流入第一大国外汇储备第一大国
1.在我国社会主义现代化建设进程中具有里程碑意义；2.为我国进入新发展阶段、朝着第二个百年奋斗目标进军奠定了坚实基础。取得的诸多成就，有什么重要意义？
新发展理念的内涵新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。创新发展协调发展绿色发展开放发展共享发展
创新协调绿色引领发展的第一动力，注重解决发展动力问题永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，注重解决人与自然和谐共生问题持续健康发展的内在要求，注重解决发展不平衡问题连连看—新发展理念的重要作用开放共享国家繁荣发展的必由之路，注重解决发展内外联动问题中国特色社会主义的本质要求，注重解决社会公平正义的问题
谈到五个新发展理念的内在关系和逻辑时，有人说是“互不相干、相互独立的，是可以相互代替的”。同学们认为呢?辩一辩
相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会收到影响。新发展理念的内在逻辑
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千倾澄碧。《念奴娇追思焦裕禄》中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
课堂讨论：焦裕禄的事迹对我们贯彻新发展理念，有什么启示？（我们必须坚持什么原则）
坚持以人民为中心的发展思想焦裕禄觉得，想拔掉兰考的“穷根”，就得先稳住这漫天的风沙。他实地走进每个村庄考察，找经验丰富的农民开座谈，向群众寻求治沙之法。他拖着患有慢性肝病的身体，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。每当风沙最大的时候，就是他带头下去查风口、探流沙的时候；每当雨下得最大的时候，就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。全县149个生产大队，焦裕禄跑了120多个，查清全县大小风口84个、沙丘1600个。1964年5月14日，积劳成疾的焦裕禄因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。生命最后时刻，他唯一的要求是“请组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”在焦裕禄精神引领下，兰考走上了一条快速发展、充满希望的幸福之路。左手抵在腰部，是为了减缓疼痛“一个落后地区的转变，首先是领导思想的转变。如果领导思想还没有转变过来，广大群众的积极性就不能得到充分发挥。要好好记住，当工作感到没办法的时候，你就到群众中去，问问群众，你就有办法了。”
坚持以人民为中心的发展思想是什么？：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
课堂讨论：请阅读课本47页，回答贯彻新发展理念的目标是什么？逐步实现共同富裕
你心中的共同富裕是什么？谈一谈
名词解读共同富裕？允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。共同富裕同步富裕同时富裕同等富裕实现共同富裕是一个过程=
思考并回答：世界百年未有之大变局的背景下，我国应构建何种新发展格局？
构建新发展格局的内涵：以国内循环为大主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。请同学们阅读课本第49页回答构建新发展格局的主要工作/关键是什么？
构建新发展格局的主要工作/关键：经济循环的畅通无阻，实现高水平的自立自强。坚定不移贯彻新发展理念，把实施扩大内需战略和深化供给侧结构性改革有机结合起来，加强自主创新，推动产业链供应链优化升级，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。
实现高质量发展供给侧结构性改革建设现代化经济体系建设创新型国家02
议学问题：什么是高质量发展？高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。反观“国人从日本购买马桶盖事件”，反映出的根本问题是什么？消费能力外流
供给侧结构性改革税收、财政收入、货币信贷需求（消费）优化要素配置调整生