部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件.docx
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件
目录
一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
陀螺的历史与文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
陀螺在现代游戏中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
简要介绍课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
课文主要讲了一个什么故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
作者通过陀螺展现了怎样的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、初读课文，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
朗读课文，注意生字词的发音和意思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
梳理文章大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
故事的主要人物和事件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
文章的情节发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
课堂互动，小组讨论并概括主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、深入阅读，理解课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
重点段落分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
第一段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
第二段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
第三段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
关键词句解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
体会作者对陀螺的喜爱之情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
学习作者生动形象的描写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、拓展延伸，学习写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
推荐学生阅读关于陀螺的其他文章或作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
分享自己的阅读感受和收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学习如何描写一个物体，如陀螺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
挑战写一篇关于陀螺的短文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、总结回顾，布置作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
回顾本课所学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
布置作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
复习并背诵重要段落．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
完成相关写作任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、导入新课
同学们，请你们回忆一下自己小时候玩过哪些玩具，你最喜欢哪一种？（学生回答）现在，让我们一起来回顾一下陀螺的魅力吧！
那么，接下来我们就一起走进这篇课文，看看作者是如何描述陀螺的。（教师示范读课文第一自然段）
好的，现在我们已经对课文有了初步的认识。接下来，我希望大家能够带着问题去阅读课文，思考以下几点：
陀螺是什么样的？
作者为什么喜欢陀螺？
从哪里可以看出作者对陀螺的喜爱？
请大家带着这些问题认真阅读课文，相信你们会有很多收获的。
好了，以上就是今天的导入环节，谢谢大家！
1.激发兴趣
《陀螺》课件——激发兴趣篇章
当我们打开这部精心设计的四年级语文上册第20课