教学重难点培训.pptx
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未找到bdjson;;;;某些知识点较为抽象、复杂，难以理解。;通过教学经验、教材分析、学生反馈等多种途径进行识别。;;梳理教材中的重点、难点，确定需要特别关注的知识点。;;搜集相关的教学资料;;启发式提问与引导讨论法;创设生动情境;分层设定目标;;在教学中，通
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教学重难点培训.doc
南疆地区初中化学学科2015年“送教下乡”
培 训 方 案
项 目 名 称：
申 报 单 位：
一、培训实施方案
目标
定位 对象
分析 送教培训模式
8.教学设计及微课大赛。
阶段
设计 请用图示化方式说明诊断示范、研课磨课、成果展示和总结提升等四个环节的分阶段设计及各阶段培训目标及实施主体，须明确每年送培的时间安排。
网络社区教师工作坊研修贯穿每个环节之间 课程内容设计 ????????????? 结合专题讲座内容，撰写1篇学习心得。 对自己的教学重难点把握做一个自我诊断。
2.对《第五单元 课题1 质量守恒定律》同
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第8讲 教学重难点.ppt
（一）数学教学重点的含义 数学教学重点——指数学教材中贯穿全局，带动全面，起核心作用的内容。 “突出重点”是数学教学的基本要求。课堂教学应把主要时间和精力放在重点内容的教学上，而不是放在多题组、大题量的强化训练上。题型教学和题海战术不能取代新授课重点和难点的教学。更有甚者，“眉毛胡子一把抓”，根本看不出其重点所在，这些做法，无论是对知识的领会，思维的训练，还是能力的培养，都是非常不利的。 (2)“换元法”因其特殊的转化功能和广泛的应用而成为重要的教学方法之一；“数形结合”的思想方法由于其工具作用和直观化、形象化的转化功能而成为重要的数学思想。 (3)“集合”这一节包括以下内容：集合与元素的概念
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夏夜多美教学重难点.pdf
夏夜多美
第一课时
教学目标：
１.认识“莲、哭”等１３个生字，写会“她、他”2个字。
２.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美，懂得要保护环境，爱护昆虫。。
3．开展合作学习，具有合作意识和协作精神。
教学重点：
识字；写字；朗读课文，体会夏夜的美。
教学难点：
学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质，培养学生助人为乐的意识。
教学准备：
课件、动物、睡莲头饰、
教学过程：
一、导入揭题。
1.师：春姑娘的脚步走远了，夏天来了。天更蓝了，更亮了；花儿更香了，更艳了；树叶更
绿了，更茂盛了；知了、青蛙唱得更起劲了；小朋友们穿得也越来越漂亮了；就连夏天的夜
晚啊（演示课件）
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拼音教学的重难点.doc
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拼音教学的重难点
汉语拼音基本学完，从孩子的学习和平时家长的辅导中，我发现有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，我将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所启发，有所帮助。
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，我一一进行说明。
①23个声母：
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y
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课程与教学论重难点.doc
第一章 课程与教学研究的历史发展
第一节 课程研究的历史发展
识记 课程研究领域诞生的标志
【知识解读】课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学者博比特《课程》一书的出版。
识记 活动分析与工作分析
【知识解读】博比特的科学化课程开发方法可总称为“活动分析”。所谓“活动分析”，是把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”。“工作分析”与“活动分析”在基本精神上是完全相通的，不过“工作分析”主要是指对人类的职业领域的分析，而“活动分析”的范围更宽泛，它不仅包括职业领域，还包括非职业
领域。
识记 现
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重难点-教学反思.docx
四年级数学下册《 四则运算》 重点-难点，教学反思
这一单元的目标是这样定的：1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。3．使学生在解决实际问题的过程中，养成 认真审题、独立思考等学习习惯。
从教参的教学目标定位来看，应该是既注重两级运算的运算顺序教学，又要重视解决问题的一些策略。然而结合我们学生的学习实际情况来看，两样都已初步的感受过，但又不是很深入，如：四则运算的计算顺序包括带括号的计算顺序都在平时的练习中曾经碰到过，但不是很多（但有的学生在家长的帮助下对于先乘
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教学重难点反思.docx
三位数中间（末尾）有0的乘法例5、例6进行整合教学反思本节课是学习乘法的一个特殊情形，孩子们之前已经通过学习掌握了多位数乘一位数的一般方法，因此依据教材在教学设计上做出了轻微调整，将原来的例5、例6进行整合教学，充分利用信息技术与主题图协助孩子利用知识的迁移来学习0在乘的过程中的具体处理方法，为以后学习多位数乘法打下基础，同时注重学生运算能力和思维能力的培养。一、重难点：教学重点和教学难点也具有各自的特点。教学重点来自于知识本身，是由于数学知识内在的逻辑结构而客观存在的，因而对每一个学生均是一致的。而教学难点却不同，它依赖于学生自身的理解和接受能力。实践证明不同层次的学生对于同一知识点的难点突
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教学目标及重难点.ppt
概述尿液的形成和排出过程。02认同“人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动”这一观点04描述人体泌尿系统的组成。01运用有关数据，开展讨论，分析尿液形成时物质的变化。03初步形成“生物体的结构与功能相适应”的观点。05“人体内废物的排出”教学目标二、教学重点与难点教学重点：尿液的形成和排出教学难点：尿液的形成各水平的要求课程内容中使用的行为动词知识性目标动词了解水平再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。描述，识别，列出，列举，说出，举例说出理解水平把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。说明，举例说明
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美术教学重难点.docx
美术教学重难点
第一章美术教学的基本认识
1.美术教学的意义与目的
在当今社会，美术教育已成为素质教育的不可或缺的一部分。美术教学旨在培养学生的审美能力、创新思维和动手能力，使他们在感受美、理解美、创造美的过程中，形成独立思考和个性化表达的能力。美术教学不仅关注技能的培养，更注重学生情感、态度与价值观的塑造。
2.美术教学面临的挑战
随着教育改革的不断深入，美术教学也在不断发展和变革。然而，在实际教学过程中，美术教学仍然面临诸多挑战，如教学资源不足、师资力量薄弱、学生兴趣不浓等。这些挑战使得美术教学在实施过程中遇到诸多困难。
3.美术教学重难点的界定
在美术教学中，重难点主要指的是那些
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拼音教学的重难点.docx
拼音教学的重难点
第一章拼音教学的基础概念与重要性
1.拼音的定义与作用
在我国，拼音是汉语学习的基础，它是将汉字的发音用拉丁字母表示出来的一种系统。拼音教学对于帮助学生正确认读汉字、提高普通话水平具有重要意义。在幼儿园、小学阶段，拼音教学是语文课程的核心内容。
2.拼音教学的重要性
拼音教学对于儿童的语言发展具有深远影响。通过学习拼音，孩子们可以掌握汉字的正确发音，提高阅读和写作能力。此外，拼音教学还有助于培养孩子的听觉敏感度、口语表达能力和思维能力。
3.实操细节：拼音教学的方法与策略
在实际教学中，教师可以采取以下方法和策略进行拼音教学：
（1）创设情境：通过讲故事、游戏等方式，
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学习如何选定教学中一个重难点培训日志.doc
学习如何选定教学中一个重难点培训日志
学习如何选定教学中一个重难点培训日志
定安县第三小学胡绍国
2016年11月12日，我们 定安县第三小学全体教师集中进行线下培训，并回去自学了张伟春老师的专题讲座。我觉得选定教学中的重难点，实现有效教学的前提。
在教学中教学重难点确立的是否准确，直接关系到教学效果。
所谓教学重点就是学生必须掌握的基本知识和基本技能。如：意义、性质、法则、规律等，它可以称之为学科教学的核心知识。所谓教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。在教学实践中我们会发现有的内容是重点又是难点，有的内容是重点但不一定形成难点，还有的内容是难点但不一
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教学的重难点教学课件.ppt
* 【教学的重难点】 1、重点：通过对情绪的积极和消极作用的体验，认识到情绪可以随着人的认知评价的改变而改变 2、难点：树立正确的情绪态度，自觉运用情绪调控的有效方法（ABC理论） 【主题选定】 总体结构设计 激趣导入、创设情境 问题探讨、活动交流 行为训练、课外延伸 教学方法 活动内容设计 情感体验式 游戏表演式 交流讨论式 行为训练式 1“抓手指”游戏 2 情绪万花筒 3 天使与魔鬼 4 启思园 《被苍蝇击倒的冠军》 体验 领悟 行动 6情绪拍手歌 7赠人玫瑰，手有余香 5寻找快乐钥匙 由 知 到 行 “抓手指” 热身游戏 学生
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突破教学重难点的方法.doc
突破教学重难点的方法教学活动中的重难点犹如一出戏的戏眼，起着重要的作用。教学活动中，我们经常会有这样的体会，一个活动下来，或面面俱到流于形式，或云里雾里不知所云，究其原因，关键是教师对教学重点的把握有所偏颇，对教学难点的突破流于表面，那么，我们在教学活动中我们应该采用怎样的方法如何突破重难点呢？ ????一、单刀直入，难点前置 所谓难点前置是指将教学的难点放在教学之前，通过某些辅助手段引导幼儿主动去发现、去探索、去交流。 案例：故事《包公审石头》，讲的是小偷偷了男孩卖油条赚回的钱，这事被包公知道后，包公推断卖油条所得的铜钱，沾满了油，于是包公根据水和油不相容的特性，抓住了真正的小偷。故事
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美术教学重难点突破.docx
美术教学重难点突破
1.树立正确的教学观念
在新课标的指引下，教师应当树立正确的教学观念，构建平等和谐的师生互动关系，和学生展开积极的交流，及时了解学生在美术学习中遇到的问题，并帮助他们找到问题解决的办法，从而让学生对教师产生信任感，调动学生美术学习的积极性。另外，教师还应当创新教学模式，开展多样化的教学活动，比如合作学习、探究学习以及游戏教学等，从而激发学生对美术学习的兴趣，提高学生参与教学活动的积极性。例如:在对湖南美术出版社的五年级下册美术教材中第6课《彩云衣》这一课进行教学时，教师就可以组织学生开展走时装秀的游戏。教师可以提前为学生准备好几套时尚儿童服装，然后让一部分学生表演模特，一部
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小学体育教学重难点.doc
体育教材的教学重点与难点
一快速跑：60、100、200、400米
重点：起跑的快速起动技术和途中跑的支撑腿和摆动腿的协调配合
难点：后蹬有力，前摆充分和蹬摆结合技术的掌握。
二耐久跑：800、1500、3000、5000米
重点：途中跑 难点：合理地分配体力。
三接力跑：4×100 4×400米
重点：传、接棒技术和速度的衔接
难点：在接力区内高速完成传接棒动作。
四 障碍跑：踏上式过障碍和跨步式过障碍
1踏上式过障碍重点：单脚踏跳、屈膝跳上，重心快速前移。
难点:踏上障碍后重心保持适宜的高度并快速前移。
2跨步式过障碍重点：单脚踏跳、后蹬充分有力上体前倾，摆动腿高抬向前跨步，两臂协调摆