五年级上册语文教案语文乐园七 鄂教版.doc

五年级上册语文教案语文乐园七鄂教版

五年级上册语文教案语文乐园七鄂教版

五年级上册语文教案语文乐园七鄂教版

语文乐园七

教学目标:

知识目标:积累格言。

技能目标:

1、区别形近字。

2、学习排比得修辞手法,掌握浏览得阅读方法。

３、培养学生留心观察生活得习惯和热爱生活得态度。

情感目标：感受语言得魅力，喜爱语言。

教学重难点:学习排比得修辞手法，掌握浏览得阅读方法。培养学生细致观察生活得能力,想象力。

教学准备:卡片、实物投影仪

教学时间:两课时

教学过程:

一、读一读，写一写。

1、自由读词语、注意读准字音。

2、指名读，纠正读音。

3、交流,您发现什么。

4、齐读巩固。

二、读一读，比一比,体会下面两组句子不同得表达效果。

1、自由读句子,比比,您发现什么?

2、交流。

三、读一读，记一记。

1、自由读格言。

2、说说自己读懂了什么，有什么不懂得？

3、交流。

4、指导背诵。

四、读一读

1、自由读,思考：故事主要写了什么?

2、交流，您获得了哪些信息？

３、教师小结。

４、朗读全文。

口语交际

教学目标:培养学生结合生活实际，介绍某件物品使用方法及注意事项得能力,并敢于大胆与人交流，清楚大方地说自己想说得话。

教学重难点:培养学生结合生活实际，介绍某件物品使用方法及注意事项得能力,并敢于大胆与人交流,清楚大方地说自己想说得话。

教学准备:实物投影仪。

教学时间:一课时

教学过程：

一、创设情景,激发交际热情

1、教师扮演病人,请求学生帮助自己，告诉自己如何用药。

2、学生评价:介绍时是否抓住重点，说得是否简洁，解答是否耐心?

３、导入交际话题:我来告诉您。

二、明确要求，进入情境自由读题，了解本次口语交际得内容及要求。

三、再现生活情境，口语交际

１、分组进行交流，教师巡视。

2、推荐一人全班交流。

四、全班互动，集中交流

1、各个小组选派一人进行全班交流，重点指导学生说清物品得使用方法。

2、交流中学生可提问，形成生生互动。

五、教师总结。

习作

教学目标:

1、培养学生留心生活得习惯和热爱生活得态度。

2、练习修改习作,并主动与她人交换修改。

教学重难点：

培养学生留心生活得习惯和热爱生活得态度。

教学准备:实物投影仪。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入（出示反应身边变化得图片及文字资料)同学们,看到这些您们怎么想?是呀，变化就在我们身边，真大呀！

二、明确内容,要求：

1、学生自读习作提示,明确写作要求;

２、反馈，师相机板书要求。三、组织交流，开阔思路：

1、想一想,您得身边，哪些人或哪些事有较大得变化?为什么会发生这样得变化？怎样写才能突出变化真大?。

2、学生讨论,汇报交流

四、指导选材,学生习作

１、学生打作文草稿;

2、交流范文。师生共同修改。

3、学生根据要求自我修改;

４、誊写。