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西方人文主义思想的起源1.ppt

发布:2016-06-27约1.47千字共16页下载文档
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人文主义—— 注重人、人性、尊重人存在的价值的一种文化传统。 二、苏格拉底 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文主义思想 起源: 兴起发展: 进一步弘扬: 古代希腊 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 第 5 课 西方人文主义思想的起源 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 众 神 之 神 宙斯 古希腊的神化故事的基本特点: 人格化、人性化 人文主义的含义 广义指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮,其核心思想为:一、关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑;二、张扬人的理性,反对神学对理性的贬低;三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求,反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。 智者学派 代表人物: 出现原因: 公元前5世纪中叶后 知识梳理 思想启蒙和解放作用 研究领域: 思想主张: 影响: 普罗泰戈拉 人类社会 人文主义精神的最初体现 奴隶制 不符合人性的观点难能可贵。 1、有些人…… 2、另一些人…… 3、某些学者…… 1、主要思想: ③“知德合一”学说。 ①重视伦理道德,追求人生真谛。 2、提出优秀个人的必要素质。 心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性。 ②提倡教化人民,改善人的灵魂。 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉,很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了,隐士的脑袋也成了两半。 研究课题: 人类及其环境 思想主张: 1)反对过激的民主政治 2)提倡善良的道德, 强调“知德合一”。 优秀个人的标准: 心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性 苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同? 都把人类社会作为研究主体 苏格拉底反对过激的民主政治,更重视人的伦理道德,强调“知德合一”。 同: 异: 关注焦点: 柏拉图 人类社会 亚历士多德 自然界和人类社会 《理想国》 强调在自然界人是最高级的 公元前5世纪中叶以后的古希腊为什么会出现智者学派? 城邦奴隶制民主政治的发展, 使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容, 人在社会中处于日益突出的中心地位。 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革,雅典民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革,雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政,雅典民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落 公元前4世纪 城邦制渐衰 孔子与苏格拉底的比较 有人说,苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方,甚至有人将他比做希腊的孔子,将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看,苏氏和孔子确有多少类似之处。 第一、他们生的时代也很相似。(奴隶社会) 第二、他们都是伟大教师的典型,是世界古代东西方思想巨人。 第三、他们都强调人的价值,重视道德和秩序,维护奴隶制。 第四、他们本身都未曾留下著作,其理论皆散见于学生的著作中。 孔子与苏格拉底主张的不同处 第一,服务的政治体制不同: 孔子——专制,推崇君主权威; 苏格拉底——民主,用美德维护民主政治。 第二,思想主张上: 孔子从君主统治出发,强调人的自律和社会约束力,根本上说是压制了人的个性发展。 苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,强调知识和智慧,有利于个性发展。
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