5221十进制计数器课程设计报告(苏思).pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《5221BCD码十进制计数器》

课程设计报告

专业电气与信息工程学院

班级电信0904

姓名苏思

指导老师陈敏佳

2011年6月20日

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一、课程设计题目：稳压电源与计数器的设计

二、设计要求：

1.电路设计要简单，译码显示器不需要做出实物，只要理论设计。

2.必须按指定触发器设计，不能由其它触发器转换。

3.必须采用指定的元器件设计电路。

4.计数器与译码显示器之间必须用4个LED指示计数的二进制编

码值。

5.理论设计中要将其扩展成4位十进制。

5221码制的编码表如下：

0123456789

0000000100100011011001111001101010111110

三、设计报告要求：

1、说明设计过程，画出计数器的系统框图，说明各个部分的

作用。

2、说明各部分电路的设计过程，并画出各部分的电路图。

3、分析安装调试过程中出现的各种现象，总结经验和体会。

四、课程设计应完成的工作：

1、设计出可以工作的计数器电路；

2、在试验箱上测试设计出的电路是否能达到目的；

3、电路板上按照设计的电路图焊接各种元器件，并测试，使之

能工作

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

目录

1、课程设计目的………4

2、设计任务与要求……………………4

3、课程设计报告内容…………………5

3.1直流稳压电源……………………5

3.1.1直流稳压电源部分电路图………5

3.1.2直流稳压电源设计思路……………5

3.1.3．直流稳压电源原理…………………6

3.2计数器………………………7

3.2.1真值表和状态图………7

3.2.2根据真值表画进位卡诺图，求进位方程……………9

3.2.3检查自启动……………13

3.2.45221计数器电路图…………………13