17跳水 课件 统编版语文五年级下册.pptx
17跳水
五年级下册人教部编版;
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字词认读句段感知
当堂测评;
列夫·托尔斯泰(1828——1910)19世纪俄国
批判现实主义作家、思想家、哲学家。列宁评价他是俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义;
字词认读
Sōu;
字词认读
sì;
字词认读
Sī;
我的梦想是环游世界，饱览大好河山。;
指轮船上分隔上下各层的板，多指最上面即船面的一层。;
(言行)轻率任意，毫无顾忌。含义;
造句○;
子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的
一头，孩子为了追回帽子，走上了横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿
子跳海，使孩子转危为安。;
句段感知
交代了故事的起因：人们拿猴子取乐，猴子放肆起来。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。;
句段感知
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大贼大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。;
最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，
扭着身子，牙咧嘴做着怪样。;
他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，他攀
着绳子爬到第一根横木上，……孩子一边追赶一边喊。……横木的一头离桅杆一米多。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。;
孩子只要一失足，直摔倒甲板上就没有命了。即使他
走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。;
句段感知
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
有个人吓得大叫了一声。;
句段感知
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳!快!不
跳我就开枪了!孩子心惊胆战，站在横木上摇播晃晃的，没听???白他爸爸的话。船长又喊：向海里跳!不然我就开枪了!—!二!刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水
手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。;
句段感知
果断、沉着、冷静、机智;
形象地写出了孩子落入海
中的冲力之大，说明孩子
距离海面很高。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。;
句段感知
在这种情况下，每一秒都决定着孩子的安危，此时人们心里非常紧张，他们迫切希望孩子能被早点打捞上来，所以感觉时间过得
很慢，表现出了人们对孩子的关心和担心;
赞扬船长。
反思自己。;
起因——水手逗猴子猴子放肆
猴子逗孩子
经过
孩子追猴子;
当堂测评
一、选择合适的量词填在括号里。
艘颗顶只条支根双块;
二、选择合适的关联词填空。
显然……因而……不但……还……只要……就……即使……也……
1.猴子(不但不理，(还)撕得更凶了。
2.(即使孩子不会失足，拿到帽子，(也)难以回转身走回
来。
3.猴子(显然知道大家拿它取乐，(因而更加放肆起来。
4.孩子(只要一失足，他(就)会跌到甲板上，摔个粉碎。;
1.这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，
惹得大家哈哈大笑。
从这句话中，我们能够看出，他们的纵容，让猴子更加放肆起来，导致后来猴子抢走了孩子的帽子。
2.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得……
他们的大笑，让猴子更加得意，从而做出更“过分”的动作。
3.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
此时他们的笑，让孩子觉得难堪，产生了定要抓到猴子的想法。