自动化生产线安装与调试综合实训教学大纲.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 I 《自动化生产线安装与调试综合实训》 教学大纲 一、教学任务 （一）自动生产线综合实训课程的类型和特性： 现代化的自动生产设备（自动生产线）的最大特点是它的综合性和系统性，在这里，机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、 接口技术、信息变换技术、网络通信技术等多种技术有机地结合，并综合应用到生产设备中；而系统性指的是，生产线的传感检测、传输与处理、 控制、执行与驱动等机构在微处理单元的控制下协调有序地工作，有机地融合在一起。 （二）授课范围： 机电一体化技术、电气自动化技术、数控维修技术第五学期的学生 （三）课程作用： 对提高学生综合运用机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网络通信技术等多种技术的能力起 到十分重要的作用。 （四）课程地位： 该门课程的综合性决定了它与机械技术、微电子技术、电工电子技术、传感测试技术、接口技术、信息变换技术、网络通信技 术等多种技术有着紧密的关系。这门课程将上述多种相关课程有机地融合在一起。 （五）获取证书： 考取中级电工、PLC可编程师设计师 3〜4级资格证书。 二、教学 目标 总体 目标：可根据实训需要或工作任务的不同进行自动生产线安装、调试与维护，达到模拟生产性功能和整合学习功能的目标。 （一）基本素质教育目标 1、具有热爱科学、实事求是的学风，具有创新意识和创新精神； 2、具有严肃认真、实事求是的科学态度； 3、具有良好的职业道德和环境保护意识； 4、具有高尚的团队意识； 5、具有雷厉风行和严谨的工作作风。 （二）知识教学 目标 1、自动生产线的组成及其工作原理 2、根据自动生产线的机械结构，会制定机械和电器元件的拆装顺序 3、一般零件的测绘方法 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 4 、气动元件在自动生产线中的作用并绘制气路图 5、传感器在自动生产线中的作用 6、电动元件在自动生产线中的作用并绘制其电路图 7、PLC 装置在自动生产线中的作用并绘制 PLC 电路图 8、自动生产线中各个单元 PLC 的编程思路 9、控制信号及数据的网络传输 10、自动生产线故障的排查 （三）职业能力培养目标 1、具有良好的学习方法和良好的学习习惯。 2、具有较好的逻辑和形象思维能力。 3、具有良好的动手能力。 4 、具有独立分析和解决问题的能力。 5、具有实验能力。 三、教学内容 （一）学习情境一：自动生产线系统的认知 1 .教学学时：4 2 .知识点：了解自动生产线的功能、生产工艺、自动生产线的组成、对自动生产线加工工艺过程中机械位置变化、机械速度变化、指示灯状 态变化的描述。 3 .技能要求：掌握科技文章的描写方法、掌握自动生产线的操作。 4 .要点和难点：科技文章的描述。 5 .考核方式：对自动生产线总体进行描述。 （二）学习情境二：供料单元 1 .教学学时：16 2 .知识点：了解机械及电器元件的拆装、非标零件的测绘、传感器技术、气动元件的安装及气路设计、电路设计、单机的编程、单机的 PLC 调试与运行机械结构、组成及其工作原理 3 .技能要求：掌握传感器、节流阀的调整、PLC 编程和。 4 .要点和难点：拆装机械和电器元件的顺序、专用工具的使用及 PLC 编程。 5 .考核方式：对自动生产线供料单元或某部分进行拆装。 （三）学习情境三：加工单元 1 .教学学时：14 2 .知识点：理解三视图原理、移动副、传感器技术应用、气动元件的安装及气路设计、电路设计。 3 .技能要求：掌握机械手指的测绘、直线导轨的调整、PLC 的编程。 4 .要点和难点：三视图的画法、PLC 的编程。 5 .考核方式：用 CAD 画一个零件图 先天下之忧而