八年级体育与健康教学计划.docx

八年级体育与健康教学计划

?##一、教学目标

1.运动参与目标

-让学生积极主动参与体育与健康课的学习和各项体育活动，提高学生的体育学习兴趣和参与意识。

-培养学生自觉锻炼的习惯，使学生能够每周至少参加3次课外体育活动。

2.运动技能目标

-进一步学习和掌握一些基本的运动技能，如田径中的短跑、中长跑、跳远，球类运动中的篮球、足球的基本技术，体操中的技巧等。

-使学生能够较为熟练地运用所学运动技能进行体育锻炼和游戏活动，提高学生的运动能力。

3.身体健康目标

-通过体育锻炼，增强学生的体质，提高学生身体的力量、速度、耐力、灵敏、协调等身体素质。

-促进学生身体的正常生长发育，预防和减少常见疾病的发生，提高学生的健康水平。

4.心理健康与社会适应目标

-培养学生坚强的意志品质和良好的心理素质，提高学生的抗挫折能力和情绪调节能力。

-增强学生的团队合作意识和社会交往能力，使学生能够在体育活动中与他人友好相处，相互协作，共同完成体育任务。

##二、教材分析

八年级体育与健康教材包括田径、球类、体操、武术、民族民间体育等内容。

1.田径

-田径是体育与健康课程的重要组成部分，它能全面发展学生的身体素质。短跑能提高学生的速度，中长跑能增强学生的耐力，跳远能锻炼学生的下肢力量和弹跳能力。

-教学重点是掌握正确的跑步姿势和跳远技术动作，教学难点是提高跑步的速度和跳远的远度。

2.球类

-篮球和足球是深受学生喜爱的球类运动。篮球教学内容包括篮球基本技术（如运球、传球、投篮等）和简单的战术配合；足球教学内容包括足球基本技术（如踢球、接球、运球等）和简单的战术打法。

-教学重点是掌握球类运动的基本技术，教学难点是在比赛中合理运用技术和战术。

3.体操

-技巧教学内容有前滚翻、后滚翻、肩肘倒立等。通过体操教学，能培养学生的身体协调性和平衡能力。

-教学重点是掌握正确的体操动作技术，教学难点是动作的连贯性和准确性。

4.武术

-武术教学内容主要是一些简单的武术套路，如少年拳等。学习武术能增强学生的体质，培养学生的民族自豪感和自信心。

-教学重点是掌握武术动作的要领和节奏，教学难点是动作的精气神和表现力。

5.民族民间体育

-如跳绳、踢毽子等民族民间体育项目，具有趣味性强、简单易行的特点。能丰富学生的体育活动内容，提高学生的参与度。

-教学重点是掌握跳绳和踢毽子的基本方法，教学难点是提高跳绳的速度和踢毽子的花样。

##三、学情分析

八年级学生正处于青春发育期，身体形态和机能都在发生着变化。他们具有较强的好奇心和求知欲，对体育活动有着浓厚的兴趣，但个体差异较大。

1.身体素质方面

-部分学生身体素质较好，运动能力较强，能够较快地掌握运动技能；而部分学生身体素质相对较弱，在力量、耐力、速度等方面存在不足，需要更多的指导和练习。

2.运动技能基础方面

-有些学生在小学阶段已经接触过一些体育项目，有一定的运动技能基础；而有些学生则是刚刚开始系统学习体育知识和技能，基础相对薄弱。

3.心理特点方面

-八年级学生的自尊心较强，渴望得到他人的认可和表扬。在体育学习中，他们既希望能够表现自己，又害怕失败，容易产生焦虑情绪。

##四、教学措施

1.关注个体差异

-根据学生的身体素质、运动技能基础和心理特点等方面的差异，制定个性化的教学目标和教学内容，采用分层教学、个别指导等教学方法，满足不同学生的学习需求。

2.激发学习兴趣

-采用多样化的教学方法和手段，如游戏竞赛、情境教学、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与体育学习。

3.加强安全教育

-在体育教学中，始终把安全教育放在首位。向学生传授安全知识和技能，培养学生的安全意识，避免发生体育伤害事故。

4.培养合作精神

-通过组织小组合作学习、团队竞赛等活动，培养学生的团队合作精神和社会交往能力，让学生在体育活动中学会与他人合作、交流。

5.注重评价反馈

-建立多元化的评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。及时向学生反馈评价结果，让学生了解自己的学习情况，发现问题及时改进。

##五、教学进度安排

第一学期

#（一）第1-2周：引导课及