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幼儿园大班音乐游戏教案《小蜘蛛》

《小蜘蛛》是一首经典的幼儿歌曲，可以帮助幼儿提高音乐素养，培养节奏感和动手能力。

目标

通过游戏的形式，使幼儿学会唱《小蜘蛛》这首歌曲，并且能够根据歌曲的节奏摆动手臂，锻炼幼儿的肢体协调能力和动手能力。

材料

1.《小蜘蛛》歌曲

2.小蜘蛛图片或毛线小蜘蛛

步骤

步骤1：介绍歌曲

在教学开始前，先向幼儿介绍这首歌曲的背景和歌词，鼓励幼儿跟着老师一起唱。

步骤2：唱歌并学动作

播放音乐，让幼儿听一遍《小蜘蛛》。然后，让老师带领幼儿一起唱歌，并且跟着歌曲的节奏摆动手臂，模拟小蜘蛛爬行的动作。

步骤3：游戏时间

参与游戏的幼儿手持小蜘蛛图片或者毛线小蜘蛛，按照歌曲节奏进行摆动。同时老师也可以口头指导幼儿的动作，让他们更加投入。

步骤4：结束

当游戏结束时，可以带领幼儿鼓掌以示鼓励。同时，可以让幼儿分享自己的体验和感受，让他们更加喜欢这首歌曲。

扩展

可以让幼儿们在课后用纸板或其他材料动手制作小蜘蛛，让他们更好地加深对这首歌的认识和印象。

总结

通过游戏的方式学唱《小蜘蛛》这首歌曲，可以提高幼儿的音乐素养，锻炼幼儿的肢体协调能力和动手能力，同时也增进了幼儿之间的友谊和交流。材料准备

除了上文中提到的《小蜘蛛》歌曲和小蜘蛛图片外，还可以为幼儿制作一些小小的音乐器材，例如铃铛、铒锣、小鼓等，让幼儿在唱歌中发掘乐器的魅力，激发他们对音乐的热爱。

教学流程

1.导入

在教学开始前，老师可以找一个小朋友想跟大家分享一下他/她是如何看待蜘蛛的，以此引导幼儿进入主题。

2.歌曲学唱

老师播放《小蜘蛛》歌曲，并向幼儿展示歌词，让幼儿先听一遍，在熟悉了旋律以后，再让他们跟着歌曲一起唱。

在唱歌时，老师可以教幼儿模仿一个小蜘蛛四肢爬行的动作，让幼儿在唱歌的同时，更好地理解歌曲内容，加深对歌曲的印象。同时，老师还可以根据歌曲的节奏，让幼儿利用手臂、手指等身体部位做出摇摆、扭动、拍掌等动作，增加趣味性和互动性。

3.游戏环节

老师拿出小蜘蛛图片或毛线小蜘蛛，让每个幼儿拿取一张或一个，模仿歌曲中的“小蜘蛛吐丝”，在空中上下垂动，模仿蜘蛛的姿态。

在游戏过程中，老师要注意带领幼儿保持声音的齐唱，并且提醒幼儿们保持节奏，做到与歌曲的节拍相统一。同时，老师还要尽可能地鼓励孩子们表现出最好的自己，增强他们的自信心，让他们在游戏中更好地体验音乐的魅力。

4.制作音乐器材

老师在教完歌曲和游戏后，可以向幼儿介绍一些乐器，例如铃铛、铒锣、小鼓等，并利用手工材料，带领孩子们亲手制作这些简单而有趣的音乐器材。在制作过程中，老师可以讲解这些乐器的组成和使用方法，让幼儿通过动手操作更好地理解音乐的基本元素。

5.收尾与分享

在教学结束前，老师可以带领幼儿一起回顾本堂课所学内容，并鼓励孩子们分享自己的收获和感受。同时，老师要充分肯定每个孩子的表现，并给予鼓励和表扬，提高他们的自信心和积极性。

教学概括

通过这节课的教学，幼儿们可以在有趣的氛围中学会唱《小蜘蛛》这首歌曲，并且通过模拟小蜘蛛的动作，锻炼了肢体协调能力和动手能力。同时，幼儿们还可以通过游戏的方式发掘乐器的魅力，更好地理解音乐的基本元素，增强音乐素养，提高音乐表现力。最后通过孩子们分享的方式，让他们更好地体验集体活动的快乐和学习的成就感。