2020年高考英语全国卷双向细目表.pdf
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2020高考英语全国(I、II、III)卷命题知识点双向细目表.docx
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2020高考英语全国（ I 、II 、III ）卷命题知识点双向细目表
一、考试范围： 词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功 能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核
、2020 高考题命题信息细目表
第一部分 听力（30 分）
体 裁
题材
字 数
考查类型
能力层级
难度
识记
理解
掌握
综合
全
国
I
卷
交 际 类
生 活 情 境
评价电影、 去法国的
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2023年高考英语双向细目表.pdf
年高考英语双向细目表
近年来，随着我国高等教育的普及和国际化水平的不断提高，高考英
语作为全国统一考试科目的地位日益凸显。为了更好地评价学生的英
语水平，2023年高考英语考试将对考试内容和评分标准进行调整。以
下是2023年高考英语双向细目表，旨在帮助考生了解考试要求，更好
地备战高考。
一、听力
1.资料种类：听力材料将包括日常对话、新闻报道、访谈等多种形式，
涉及生活、工作、学习等多方面内容。
2.难度等级：音频材料难度将根据学生所处年级等级划分，逐渐增加
听力难度，从而能够更好地评估学生的听力水平。
3.客观性：听力测试将更注重考生对信息的获取和理解能力，避免出
现主观判断过重的情况。
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2003年高考英语双向细目表.doc
2003年高考英语双向细目表
（听力理解）
题型 题号 语言知识 语 言 运 用 预测难 度 实测难 度 事实信息 隐含意思 主旨大意 1-10 4 6 11-16 4 1 1 17-24 8 （语法与词汇）
题型 题号 语言知识 语 言 运 用 预测难 度 实测难 度 第I卷 事实信息 隐含意思 主旨大意 选择题 1 √ 选择题 2 √ 选择题 3 √ 选择题 4 √ 选择题 5 √ 选择题 6 √ 选择题 7 √ 选择题 8 √ 选择题 9 √ 选择题 10 √ 选择题 11 √ 选择题 12 √ 选择题 13 √
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2020年高考理科数学双向细目表.pdf
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2018年全国卷I-Ⅱ-Ⅲ高考化学双向细目表.docx
2018年全国卷I高考化学双向细目表
题号
分数
知识目标
能力目标
难度要求
2017考纲要求的核心考点
接受、吸收、整合信息能力
分析和解决
问题的能力
化学实验与
探究的能力
选择题
7
6
新型电池、环境保护、流程图
√
中
8
6
基本营养物质及性质
√
易
9
6
乙酸乙酯的制备及基本实验操作
√
易
10
6
NA的相关计算
√
中难
11
6
有机物结构及同分异构体、性质
√
中
12
6
元素周期表及周期律
√
中
13
6
电化学的综合运用
√
√
难
非选择题
26
14
实验基本操作及仪器识别
方程式的书写，实验分析
实验综合考察
√
√
√
中难
27
14
氧化还原
-
2018年全国卷I Ⅱ Ⅲ高考化学双向细目表.doc
2018年全国卷I高考化学双向细目表
题号
分数
知识目标
能力目标
难度要求
2017考纲要求的核心考点
接受、吸收、整合信息能力
分析和解决
问题的能力
化学实验与
探究的能力
选择题
7
6
新型电池、环境保护、流程图
√
中
8
6
基本营养物质及性质
√
易
9
6
乙酸乙酯的制备及基本实验操作
√
易
10
6
NA的相关计算
√
中难
11
6
有机物结构及同分异构体、性质
√
中
12
6
元素周期表及周期律
√
中
13
6
电化学的综合运用
√
√
难
非选择题
26
14
实验基本操作及仪器识别
方程式的书写，实验分析
实验综合考察
√
√
√
中难
27
14
氧化还原
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2012-2016高考课标卷英语双向细目表.docx
2012年高考英语试题双向细目表题 型考查内容题量/题号识记理解掌握综合 应用小记分分值比例听 力听力(关于地点、时间、原因、谁的、颜色、看法、主旨以及做什么等的系列问题)1-20√√130语言知识、语法单项选择交际用语21√√115冠词：a, an, the和零冠词的用法 22√√1时态：一般现在时、现在完成时、一般过去时、现在进行时、过去完成时 23、33√√2连词辨析25、34√2动词短语辨析27√√1非谓语动词：V-ing形式的独立主格结构；V-ed形式在时间状语从句中的省略现象28、32√√2形容词、副词的比较等级；形容词同等比较句型：as…as26、29√√2
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2016高考英语新课标卷双向细目表.doc
PAGE
PAGE 1
2016高考英语2卷双向细目表
制作：李艳玲
题型: 听力(30分) 阅读理解(40分) 完形填空(30分)
语法填空(15分) 短文改错(10分) 书面表达(25分)
满分:150分
题
型
考纲对学生的要求
节
语
段
或
体
裁
话题
词
数
题
号
考
点及
考
查
重点
难易程度
第一部分
听力(30分)
听力考查学生听懂日常生活中学生熟悉的简短对话或独白的能力。
第
一
节
Text1
Text2
Text3
Text4
Text5
Text
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2009_2017年全国卷高考英语试题双向细目表[最全最详细].doc
范文范例参考
完美Word格式整理版
2009年高考英语试题（全国卷一/宁海卷）双向细目表（德宏州民一中高三英语组 尹常喜）
题 型
考查内容
题量/题号
识
记
记
理
解
掌
握
综合 应用
小记分
分值比例
听 力
听力
1-20
√
√
1
30
语
言
知
识
、
语
法
单
项
选
择
交际用语
21
√
√
1
15
时态：since现在完成时、
一般过去时
26、29
√
√
2
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地理高考双向细目表.pdf
地理高考双向细目表
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
近四年地理高考双向细目表
主
干考点题型分基本知识获取和调动和
知值解读信运用知
识息识
△地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普
通又特殊的行星
选择
★太阳对地球的影响4太阳活动对地球的影响√
题
宇
填空
宙4行程问题的区时计算√
题
中
填空昼夜长短和正午太阳高
的4
★★★★地球运动的地理题度
地
意义选择
球4时差计算√
题
选择
4日界线√
题
△地球的圈层结构及各圈
层的主要特点
自△地壳物质循环
然选择
4流水作用√
地自题
理然选择
4地质构造的判断√
环题
境
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2020高考理科数学知识点双向细目表.docx
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2020 高考理科数学知识点双向细目表
模块
知识点
考查内容
知识要求
2017
分 值
2018
分 值
2020
分 值
备注
了解
理解
掌握
集合
集合的含义与表 示
集合的含义、元素与集合的属于关
系
√
列举法、描述法
√
集合间的基本关 系
包含与相等的含义
√
识别给定集合子集
√
全集与空集
√
集合的基本运算
并集与交集含义与运算
√
补
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英语试卷(A)双向细目表.doc
英语试卷(A)双向细目表
英语试卷（A）双向细目表
英语试卷(A)双向细目表全文共1页，当前为第1页。?
英语试卷(A)双向细目表全文共1页，当前为第1页。
卷
别
题
号
试题
类型
考查知识点分布
考查形式
试题数
及分值
第
?
?
?
?
I
?
?
?
?
卷
?
65分
一
听
力
测
试
（一）情景反应?（1—5小题）
1．天气2.告别3.提供帮助4.提醒注意5.叙事
听音后选择答案
15小题
（15分）
（二）句子对话理解（6—10小题）
6.问候7.日常聊天8.询问计划9.预约应答10.打电话
（三）段落对话理解?（11—15小题）
对话内容为母子间的电话聊天。涉及的考查点有
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完整,2025-2026年高考全国卷123地理双向细目表 .pdf
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2025年新课标全国文综地理卷I双向细目表
题题号分考查知识点考查能力点和学科素养考查目的
型值
第14考查工业区位因素，工业集聚和区域经主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识
济发展的能力。蕴含了综合思维、人地协调观的学科素养
组2:4
34
第44考查人口金字塔的判读和人口迁移对迁考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论
选54入地的影响证和探讨地理问题的能力。蕴含了区域认知和综合思维的学科素
择组养
题’第64考查交通运输线路的区位因素和交通运考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
74输布局的变化蕴含了综合思维、区
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2023年全国新课程卷I英语-命题双向细目表.docx
2023年全国新课程卷I英语命题双向细目表
听力部分
1.听取并理解简短对话，根据问题选择正确答案。
2.听取并理解较长对话或独白，根据问题选择正确答案。
3.听取并理解较长对话或独白，填写所缺信息。
阅读部分
1.阅读理解短文，根据问题选择正确答案。
2.阅读理解长文，根据问题选择正确答案。
3.根据所给提示和首字母，填写正确答案完成句子。
书写部分
1.根据所给中文提示，写出单词或短语。
2.根据所给句子，连词成句。
3.根据所给句子，写出相应的答语。
口语部分
1.根据所给图片，描述图片内容。
2.就给定的话题，进行简短问答。
以上是2023年全国新课程卷I英语的命题双向细目表。
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高考地理双向细目表宝典.docx
高考地理双向细目表宝典
目录
一、教学内容
1.1高考地理双向细目表的概念与作用
1.2高考地理双向细目表的编制方法
1.3高考地理双向细目表的应用技巧
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学方法
3.1案例分析法
3.2小组讨论法
3.3实践操作法
四、教学资源
4.1教材资源
4.2网络资源
4.3人力资源
五、教学难点与重点
5.1教学难点
5.2教学重点
六、教具与学具准备
6.1教具准备
6.2学具准备
七、教学过程
7.1引入新课
7.2讲解与示范
7.3实践操作
八、学生活动
8.1自主学习活动
8.2合作学习活动
8.3探