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小学美术《兴趣班培训》教案--第1页

小学美术《兴趣班培训》教案

一、教学内容

本节课选自小学美术教材《兴趣班培训》章节，内容包括：

1.线条与形状的描绘：学习运用不同线条（如直线、曲线、波浪线等）和形状（如圆形、

方形、三角形等）进行创意绘画。

2.色彩搭配与应用：掌握基本色彩理论，学会用对比色、相似色进行画面搭配。

3.简单透视原理：了解一点透视和两点透视，使画面具有空间感。

4.主题创作：结合所学知识，以“我的梦想”为主题，进行绘画创作。

5.作品展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。

本节课旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。

二、核心素养目标

1.观察能力：通过观察生活中不同线条、形状和色彩，培养学生的细致观察能力，提升对

美术元素的感知与识别。

2.创意思维：鼓励学生运用所学知识进行主题创作，激发创意思维，提高解决问题的能力。

3.美术表现：掌握线条、形状、色彩和透视等基本技能，运用到实际创作中，提高学生的

美术表现力。

4.审美情趣：通过作品展示与评价，培养学生审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。

5.团队合作：在创作过程中，学会与他人沟通交流，培养团队合作精神，提升人际交往能

力。

本节课核心素养目标旨在培养学生全面、综合的美术素养，为新教材要求下的教学实践奠定

基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-线条与形状的描绘：重点掌握不同线条和形状的绘画技巧，如直线、曲线、波浪线以及圆

形、方形、三角形等。

-举例：通过练习描绘各种生活用品，让学生熟练掌握不同线条和形状的运用。

-色彩搭配与应用：掌握基本色彩理论，学会运用对比色、相似色进行画面搭配。

-举例：分析经典美术作品中的色彩搭配，让学生在实践中学会运用到自己的作品中。

-简单透视原理：了解一点透视和两点透视，使画面具有空间感。

-举例：通过绘制风景画，让学生学会运用透视原理，使作品更具立体感。

-主题创作：结合所学知识，以“我的梦想”为主题进行绘画创作。

-举例：引导学生将线条、形状、色彩和透视等技巧运用到我的梦想“”主题创作中，提高综

合实践能力。

2.教学难点

-创意思维的激发：引导学生如何将所学知识灵活运用到创作中，激发创意思维。

-难点解释：学生往往在创作过程中缺乏灵感，教师应通过实例、故事等方法引导学生展开

想象，提高创意思维能力。

-色彩搭配的实际应用：学生对色彩理论的理解较为抽象，难以将其应用到实际创作中。

-难点解释：教师应通过色彩搭配的实例分析，让学生在实际操作中学会如何搭配色彩，提

高画面美感。

-透视原理的运用：学生对透视原理的理解和运用存在困难，难以在作品中体现空间感。

-难点解释：教师可以通过图示、模型等辅助手段，帮助学生理解透视原理，并在实践中逐

步掌握。

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-作品展示与评价：学生往往不知道如何评价自己和同伴的作品，缺乏审美能力。

-难点解释：教师应引导学生从线条、形状、色彩、创意等多方面进行评价，提高学生的审

美能力。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《线条与形状的描绘》这一章节。在开始之前，我想先问大

家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的线条和形状？”比如，我们身边的桌子是

方形的，书本的边缘是直线，云朵的轮廓是曲线。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。

通过这个问题，