七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长第2框 我们与法律同行说课稿 新人教版.docx
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为七年级道德与法治下册第四单元第十课《法律伴我们成长》第2框《我们与法律同行》，新人教版。本节课主要内容包括：
1.法律与生活的关系：介绍法律在生活中的作用和意义，让学生认识到法律与每个人的生活息息相关。
2.法律对未成年人的特殊保护：讲解我国法律对未成年人的保护措施，让学生了解自己的权益。
3.我们与法律的互动：引导学生正确行使权利、履行义务，自觉遵守法律，维护社会秩序。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：
1.法律意识与公民素养：培养学生尊重和遵守法律的意识，提高依法办事的能力，形成良好的公民素养。
2.自我保护与责任担当：帮助学生树立自我保护的意识，学会在法律框架内维护自己的合法权益，增强责任感和担当精神。
3.道德观念与法治精神：通过法律教育，引导学生形成正确的道德观念，培养诚信、公正、法治的社会主义核心价值观。
三、学情分析
本节课面对的是七年级学生，他们正处于青春期初期，具有以下特点：
1.知识与能力：学生在小学阶段已经接触过一些基础的道德与法治知识，具备一定的认知能力和生活经验。但他们对法律知识的理解尚浅，需要通过具体的案例和生动的教学方式来加深理解。
2.素质方面：学生开始形成初步的价值观念和道德判断，对公平正义有了一定的认识，但还需要进一步引导，以培养正确的法治观念和公民意识。
3.行为习惯：学生在日常生活中可能已经形成了一些习惯，如遵守校规校纪，但对于社会法律规范的遵守可能还不够自觉，需要通过教育来强化。
4.学习态度：学生对新知识充满好奇，但也可能因为法律知识的抽象性而感到学习难度较大，因此需要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立学习的信心。
5.课程影响：学生对法律与自身生活的联系可能认识不足，通过本节课的学习，可以增强学生的法律意识，提高他们运用法律知识解决问题的能力，对其成长为遵纪守法的公民有积极影响。
四、教学资源
-教科书：《道德与法治》七年级下册新人教版
-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备
-软件资源：教学PPT、视频播放软件
-课程平台：校园网络学习平台
-信息化资源：网络法律法规资料、法治教育案例
-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段社会新闻视频，内容涉及未成年人违法行为的案例，让学生初步感受到法律对未成年人的重要性。
2.提出问题：请学生思考并回答，“为什么法律要对未成年人进行特殊保护？”
3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“我们与法律同行”。
二、讲授新课（25分钟）
1.法律与生活的关系（8分钟）
-教师通过PPT展示法律在生活中的具体应用案例，如交通规则、消费权益等。
-学生分小组讨论，分享自己生活中遇到的法律问题及解决方法。
-教师总结并强调法律对生活的规范和保护作用。
2.法律对未成年人的特殊保护（10分钟）
-教师讲解《未成年人保护法》等相关法律条款，介绍对未成年人的特殊保护措施。
-学生通过角色扮演，模拟法律保护未成年人权益的场景。
-教师点评并强调法律对未成年人的重要性。
3.我们与法律的互动（7分钟）
-教师引导学生正确行使权利、履行义务，通过案例分析让学生了解违法的后果。
-学生进行小组讨论，提出如何在生活中遵守法律的建议。
-教师总结并强调法治精神在个人成长中的重要作用。
三、巩固练习（8分钟）
1.小组讨论：每组设计一个关于未成年人法律保护的情景剧，讨论如何运用所学知识解决问题。
2.角色扮演：每组选代表进行情景剧表演，其他学生观看并给予评价。
3.教师点评：对学生的表演进行点评，强调法律意识在生活中的应用。
四、课堂提问与师生互动（5分钟）
1.提问环节：教师提问学生关于法律知识的问题，检查学生对新知识的掌握情况。
2.互动环节：学生自由发言，分享本节课的收获和感悟。
3.教师总结：对学生的回答和分享进行总结，强调法律对个人成长的重要性。
五、课堂小结（2分钟）
-教师简要回顾本节课的主要内容，强调法律在生活中的作用。
-学生反思本节课的学习，明确自己需要进一步学习和实践的方向。
总用时：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-法律法规文本：《未成年人保护法》、《刑法》中关于未成年人犯罪的相关条款、《宪法》中关于公民权利与义务的内容。
-法律案例：收集近年来发生的未成年人受法律保护的典型案例，如未成年人权益受侵害的案例、未成年人成功运用法律维权的事件等。
-法律教育视