7.2自由平等的追求 -课件2024-2025学年 统编版道德与法治八年级下册.pptx

第二课时自由平等的追求;

划重点;

01大单元;

自由不是为所欲为，是有限制的

自由都是法律之内的自由

自由与法治相互联系，不可分割

平等的含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待

法律面前人人平等

珍视宪法和法律赋予我们的权利

依法行使权利

反对特权

平等对待他人的合法权利

敢于抵制不平等的行为

共同建构平等有序的社会制度;

02新课标;

【法治观念、责任意识】

法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。

具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。

(参见2022版新课标P7、P8);

03大视野;

年龄不是恶行的防弹衣

2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，让全国人民都感到心惊，未成年人居然能够狠毒到此种程度，心机之深、杀人之后处理现场的冷静等等，都让人感到害怕，这是未成年人能够做出来的事情吗?3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意

杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。;

导入感悟

“年龄从不是犯罪的挡箭牌，任何罪行都将受到法律的严惩”,人类一直在渴望自由;

●当有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆时，图书馆馆长回答说：“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。

●地铁上农民工知道自己身上有泥土而没有选择坐在座位上。他们的做法让我们感觉到他们内心的干净和纯粹，希望大家能够尊重每一位农民工、尊重每一位劳动者。;

自由平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义核心价值观的重

要内容，不能因为是乞丐、拾荒者或衣服有泥土的农民工而剥夺他们的权利，我们;

04微探究;

唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”,招致唐某

不满。唐某回贴辱骂关某，称其“驴唇??对马嘴”,并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回帖在网上被大量转发，关某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。;

链接教材：

1.如何珍视自由?

(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;

谁在助长“网红特权”歪风?

“我是网红，我师弟是‘垫底辣孩,他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。

近日，一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。

思考：(1)你认为当下的“网红”是否拥有特权?

(2)“网红”是否可以不遵守规则?为什么?;

链接教材：

2.特权的含义与表现

(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。;

最近，一位老奶奶在南京的街头小店开起了“手冲”

雀巢咖啡，价格只有十元一杯，吸引了众多消费者前来品尝。

韩奶奶知名度大增后，也引起了一些网红到韩奶奶的小店打卡。有的网红另辟蹊径，拍完视频、拿完咖啡后直接跑路，钱都没付。甚至有的网红调侃老人家，“这金手镯不是卖咖啡、博眼球挣钱买的吧!;

链接教材：

3.如何践行平等?

(1)践行平等，就要反对特权。

(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

(4)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。;

05划重点;

观点梳理

1.如何珍视自由?(重点)

2.特权的含义与表现?

3.如何践行平等?(重点);

06对点练;

历年真题

1.【期末真题】孙某和某公司利用网络发布侵害死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台上快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。由此可以看出(A)

①自由不是为所欲为，自由是有限制的、相对的

②珍视自由需要依法行使权利，维护他人的合法权益

③法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式

④人民法院依法独立行使检察权，维护社会公平正义

A.①②③B.