四年级下册挑山工市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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挑山工;学习目标;（1）挑山工留给你怎样印象？
（2）课文写了哪几部分内容，概括每部分
主要内容。;课文哪一段描写了挑山工画呢？
当我们看到这么画面，能从中体会到
什么呢？;“挑山工登一次山，走旅程大约比游
人多一倍！”;在长久登山生活中，挑山工们找到了这么一
种行走最正确路线-----折尺行路线，这么既防止了
直上撞到货物，又保护了自己膝盖，还节约了力
气。这么一个路线选择，其实正是我们劳感人
民生活经验和生活智慧闪光！;“奇怪是挑山工速度并不比游人慢。”;挑担登山是一项非常艰辛工作，酷热，
疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢滑脱等
等情况，会随时侵扰并影响他们速度。;课文最终这个“它”指是什么？为什
么“我”需要“它”？
“它”表面看是指这幅画，其实更指是
挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地，坚持
不懈，勇往直前精神！
;1.写出读这篇课文感受。
2.练习背诵课文第2自然段。;
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