彩色的翅膀3.ppt

* 《彩色的翅膀》是六年级上的第七篇课文，本文的主题是歌颂守卫在祖国边疆岛屿战士的爱国情感。通过课文的学习培养学生的爱国主义情感。课文讲述了海岛战士们在海岛上种瓜的一件小事，战士们精心呵护却多次失败最后只长出了一个小小的瓜。可是他们并没有被挫折打败，而是找出失败的原因，走向成功的道路。战士们将自己的所有感情都倾注在这座岛屿上，热爱海岛、扎根海岛、建设海岛。让这座海岛上飞舞着彩色的翅膀，充满生机的希望。让同学们一起来学习这些勇敢机智的战士的高尚品质。 教 材 分 析 学 情 分 析 1、授课对象是年纪较小的小学生，他们正处于由少年儿童向青少年过渡时期，世界观、价值观正有待形成。 2、学生在阅读中还是为读而读，缺乏阅读的技巧，对阅读中的感受还是被动的接受。 1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、领会关键词句对表现人物品质的作用。 教 学 目 标 理解课文内容，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德 重点： 难点： 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系 教学重难点 情 景 导 入 导入： 今天的我们活在如梦如烟的美好生活里，迎来一天又一天的美好生活。我们已经在悄悄长大，在心灵深处或许已经跃动起鲜活的思想，对生活有了自己的看法和认识。我们在享受今日的美好生活的同时也该去看看那些守卫祖国宝岛的战士们的生活场景。让我们一起来学习《彩色的翅膀》，谈谈你的看法和认识。 初 读 感 知 ? 1、找出记叙文“六要素” ，用简洁的语言概括课文内容。 2、用不同符号画出对人物的语言，神态描写句，了解人物性格特点。 1.小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。（小高十分的重视手中的纸箱子） 2.他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不马虎。（对小瓜照顾的无微不至） 品 读 示 例 深 入 探 究 深 入 探 究 大家思考一下明年的岛屿上会发生什么样的变化？战士们在岛屿的生活会发什么样的改变？ 大家一起想一想，说一说。 小 结 　本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。 请你谈谈学完这节课的收获! 作业： 用笔写下你想象中的海岛，并将现在的海岛和战士们改造后的海岛做出比较。 我们是否该好好珍惜今天的幸福生活呢？ * * *