人美版小学一年级美术下册教案(全册).pdf

人美版小学一年级美术下册教案全（册）

一年级下册美术教案

1、船

一、教学目标：

1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的展历

程。

2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系,

以及科技和文化

在社会中的作用。

二、教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己

心目的大船。三、教学难点：探究过程立意和构

思，生动画出船的状态。

U!、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像

资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。

学生：绘画工具、剪刀、胶水

教师：代表大海的蓝色大纸

五、教学过程：

1、谈话导入揭题

2、感知与启示

分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小

组集体认为最好的图片资料向全班展示。

师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？

②还有其它品种的船吗？（部分同现欣赏图片并谈

论）

3、了解船的展历程，学生根据收集来的有关材料谈论

教师提出的问题。

XXX问：谁知道最后的船儿是怎样的？（就是根木头浮

在水面上）②师：这样的船外型真简单，老师也能立时想到几

种，你们看，这块就能够成为一艘船。别看它小，至少可以装

载几百、几千只蚂蚁。像这样外型简亘又很适用的“船”，小朋

友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

XXX：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有

的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便

出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船

的图片）

4、设计创作

XXX问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？

②学生自由创作，教师巡视指导。

5、作业展评：

师：让我们的大船到海中去航行吧！

①用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备

的蓝色大纸上。②学生自评——互评——教师总结

1

个性化设计2、长呀长

教学重点：

教学的重点在于启学生回忆与想象植物生长的生长情景，

要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节

等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。

教学难点：

表现的自在性与流畅性，经由过程欣赏、鼓励等多

种办法解决。

课前筹办：

1.学生课前筹办：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等

都可）；找有关种子发芽的童故事（文字、影视都可）；水

彩笔、油画棒。

教师课前筹办：教师带领学生两周前在透明的器皿中种下

种子，待上课时窥察种子的生根——发芽——长出的小叶等。

（注意：植物的根最好紧贴器皿边缘便于窥察种子长的根。）

学生的作品。

教学设计：

1、课前筹办教学

1.教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。

2.请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可

以用文字，也可以用绘画

的形式。）学生种种子，每日做记实。

2、导入新课：

1.请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

2.教师播放影片课件:总结、观察、欣赏种子成

长的过程。

（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根

发芽、茁壮成长，并且在每一个发展时期色彩、形状

都会有所不同。）

学生回忆汇报

学生观看。

三、讲授新课（观察与想象）

1.教师出示一粒种子：

你们认识这是什么种子吗？