2015青岛版二年级下数学教学计划-2017年11月.doc

二年级 话说温州 教学计划-2017年11月.doc 二年级下册《话说温州》教学计划 一、学生情况分析：大家虽说是温州人，但是对温州的地理位置几风土人情却是一无所知，更何况是这些阅历少的学生呢？对温州地域特色的地方及风俗民情不了解。所以地方课程的设置正是对他们这些新温州人最好的介绍。改革开放的浪潮，把温州推到了中国发展市场经济的前沿阵地。多年来，温州独特的区域经济发展路子，引起了海内外的普遍关注，不少专家学者和社会各界人士，采取不同的方式，考察研究温州发展的轨迹，探究其奥秘。温州人自己也在不断地总结、思考，寻找区域发展的内在规律，以求在全国和国际发展的百舸争流中，更好地把握温州未来的发展。温州作为一个历史文化名城，革命传统、名胜古迹、商贸交通、

2017-11-01 约3千字 3页立即下载

二年级下册音乐教学计划新-2017年11月.doc 二年级音乐教学计划 一、学生基本情况分析：? 通过上学期二年级的音乐课中，学生基本情况了解得比较透彻，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教材分析? 二年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难

2017-11-01 约1.94千字 3页立即下载

二年级下音乐教学计划-2017年11月.doc 二年级下册音乐教学计划 二年级学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的学习，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。一、教材分析 二年级用的是由花城出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美

2017-10-30 约2.1千字 5页立即下载

2025-02-27 约2.81万字 46页立即下载

2016青岛版二年级下册数学教学计划.doc 2015—2016下学期二年级数学教学计划 俎店中心小学张丽华一、学情分析： 二年级1、2班有学生122人, 在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，上课能积极思考,积极发言, 对学习数学有着一定的兴趣。上学期，根据学生的不同情况，采取各种措施，使后进生在学期末也都有不同程度的进步，对数学的学习兴趣大大增强。大部分同学能熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的数学问题。对位置、图形等方面的知识也能较好地掌握。九九乘法口诀表背的很熟。但个别学生还没达到计算正确、迅速,在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。对这些学生，我应该

2017-05-02 约1.99千字 5页立即下载

青岛版二年级下册-数学教学计划.doc 二年级数学第二学期教学计划 2016.02.21 韩旭一、教材分析。（一）教学内容。本册教学内容有：第一单元万以内数的认识；第二单元千米、分米、毫米的认识；第三单元万以内数的加减法（一）；第四单元图形与拼组；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元混合运算；第七单元统计；第八单元两、三位数乘一位数；第九单元时、分、秒的认识；第十单元图形的周长；第十一单元总复习。（二）教学目标。 1、数与代数： ①、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。 ②、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算百以内加减法、能计

2018-10-27 约1.81千字 5页立即下载

2025-03-19 约3.12万字 48页立即下载

青岛版二上二年级数学教学计划.doc 二年级数学上册教学计划 一、教材分析本册教材的教学内容有：一、表内乘法（一）；二、角的初步认识；三、表内乘法（二）；四、除法的初步认识；五、认识方向；六、表内除法；七、观察物体；八、有余数的除法；九、解决问题；十、总复习。教材在编排上：选取的素材密切联系学生的生活，新颖有趣；由“情景串”引发出“问题串”；从学生的认知特点出发，优化单元知识结构；把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程对学生进行问题意识的培养；提倡多样化的学习方式，重视学生的个性发展。二、学情分析 二年级五班共36人。经过一年级的学习，绝大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成

2019-09-15 约2.02千字 6页立即下载

二年级下册数学教学计划青岛版.doc PAGE PAGE 1 数学教学计划（二年级下学期）孟店小学校长：梁才郡任课教师：曹登胜二零一八年三月 二年级数学教学计划 一、学情分析： 二年级三班现有学生12人，女生8人，男生4人。经过一半年时间的学校生活，学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过，根据学生的不同情况，通过采取各种措施，大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步，对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法，每个人都会有进步的。二、教材分析： 1、选取的素材贴近学生生活，范围广泛，引导学生认识家庭，认识社会，认识自然

2021-05-04 约3.65千字 5页立即下载

新青岛版小学数学二年级下册教学计划.docx 新青岛版小学数学二年级下册教学计划 ??一、学情分析 二年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。他们对数学学习有着较高的兴趣，但在数学学习过程中，仍存在个体差异。部分学生基础知识扎实，学习积极性高，能够主动参与课堂活动；而另一部分学生可能在数学理解、计算能力或学习习惯方面存在不足，需要教师给予更多的关注和指导。此外，二年级学生注意力集中时间相对较短，需要采用多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意力，激发学习兴趣。二、教材分析新青岛版小学数学二年级下册教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。（一）数与代数 1

2025-04-05 约3.83千字 11页立即下载

青岛二年级数学教学计划的创新与实践.docx 青岛二年级数学教学计划的创新与实践引言在新课程改革的背景下，青岛的二年级数学教学面临着新的挑战与机遇。教师们需要不断探索和实践创新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。本文旨在制定一份详细的二年级数学教学计划，涵盖创新教学策略、具体实施步骤、数据支持以及预期成果，以确保教学效果的可持续性和科学性。一、计划的核心目标及范围本计划的核心目标是通过创新的教学方法，提升二年级学生的数学能力，包括计算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。具体目标包括： 1.提高学生的数学基础知识掌握程度，确保90%以上的学生在期末考试中达到85分以上。 2.培养学生的数学思维，增强他们对数学问题的理

2025-04-23 约1.73千字 7页立即下载

青岛版小学数学二年级上册教学计划.doc 青岛版小学数学二年级上册教学计划?? 景庄小学潘传杰一、教学目标：知识与技能方面： 1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。 2、理解“倍”的意义。 3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号)，并能正确地进行计算。 4、结合具体情境初步认识角。 5、能辨认直角、锐角和钝角。 6、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。 7、会看简单的路线图。 8、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。 10、在具体活动中，体验事件

2017-04-16 约1.8千字 3页立即下载

青岛版二年级数学下册教学计划.docx 青岛版二年级数学下册教学计划 ??一、学情分析 二年级学生经过一年多的数学学习，已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。大部分学生对数学学习有较高的兴趣，能够积极参与课堂活动，但也存在个别学生学习基础薄弱、学习习惯较差的情况。在知识方面，学生已经认识了100以内的数，掌握了加减法的运算，能解决简单的实际问题。对于长度单位、重量单位等有了初步的认识。但对于一些抽象的数学概念，如有余数的除法、万以内数的认识等，理解起来可能会有一定的困难。在学习习惯方面，部分学生能够认真听讲、按时完成作业，但仍有一些学生注意力不集中，课堂上爱做小动作，作业书写不规范，粗心大

2025-04-04 约4.49千字 12页立即下载

青岛版五四制二年级数学下册教学计划.docx 青岛版五四制二年级数学下册教学计划 ??一、学情分析 二年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但由于学生个体差异较大，在学习习惯、学习态度和学习能力等方面存在着明显的不同。部分学生对数学学习有浓厚的兴趣，能够积极主动地参与学习活动；而有些学生则对数学学习缺乏兴趣，学习积极性不高，需要教师更多的关注和引导。在本学期的教学中，要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展。二、教材分析 青岛版五四制二年级数学下册教材内容丰富，涵盖

2025-04-06 约4.66千字 13页立即下载

2025-04-02 约2.45万字 47页立即下载