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2024年2月UniversityEducationFebruary，2024

新工科背景下材料类应用型人才培养实践教学体系构建

张占伟徐荣正朱智马琳卢少微

沈阳航空航天大学材料科学与工程学院，辽宁沈阳110000

［摘要］在新工科建设背景下，传统专业亟须通过改造升级以适应行业发展和人才需求。文章分析了传统材

料类专业实践教学中存在的问题，针对地方应用型高校的特点，提出了通过产教融合、校企合作、平台建设等途径，

推动实践教学内容的创新、实施模式的改革以及评价体系的完善，并结合学校的办学特色，构建了面向新工科的航空

特色应用型人才培养实践教学体系。经过不断的改革与实践，学生的实践创新能力得到了显著提高。

［关键词］新工科；应用型；材料类；实践教学；产教融合

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2024）04-0124-04

为积极应对新一轮科技革命与产业变革，支撑新审视课程和知识体系，改革教学方法和培养模

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服务创新驱动发展和“中国制造2025”等国家战略式，以满足社会对新工科人才的需求。

和倡议，教育部启动了“新工科”和“双万计划”等计沈阳航空航天大学（以下简称我校）是一所以

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划。这些计划的提出为我国高等教育改革指明航空宇航为特色，以工为主，工、理、文、经、管、艺等

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了方向，对推动我国企业的转型升级和社会快速发学科协调发展的多科性高等院校，正致力于建设

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展具有重要意义。材料类专业作为我国高校开设特色鲜明的高水平应用型大学。我校材料类专业

最早的专业之一，在社会发展过程中，其专业人才设有金属材料工程、材料成型及控制工程、功能材

在众多领域都发挥着重要作用，不仅服务于航空航料、焊接技术与工程、复合材料工程5个本科专业，

天、武器装备等国防领域，还广泛应用于工程机械、其中省级以上示范专业3个。我校每年为社会输

医疗器械、生物工程、建筑材料、化工机械、车辆运送近300名毕业生，其中超过30%的毕业生在航空

输等领域。然而，随着社会进步和科技发展，企业航天企业材料及其加工技术岗位担任要职。随着

对人才的需求提出了更高的要求。传统的材料类航空航天工业的快速发展和我国制造业的转型升

专业教学体系已经无法满足新工科对人才的新素级，培养具有航空特色的高水平应用型人才已成为

质和新知识体系的要求。因此，对传统专业进行改辽沈区域经济发展和航空航天行业对我校材料类

造升级，以培养出符合新工科背景下工程人才培养专业的殷切期望。在新工科背景下，我校将积极回

标准的应用型、创新型工程人才，显得尤为重要。应这一期待，努力提升人才培养质量。

当前，我国正处于社会发展的关键时期，急需打破一、当前材料类专业实践教学体系存在的问题

高校传统的封闭式人才培养模式，以开放的态度重实践教学是新工科背景下培养应用型人才的

［收稿时间］2022-11-25

［基金项目］2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“产教融合、虚实一体新工科视域下材料类航空特色应用型

人才培养实践教学体系创新与实践”；辽宁省一流本科课程“金属材料焊接性”；沈阳航空航天大学教学名师基金项目

（110221002）；沈阳航空航天大学本科教学改革研究项目（JG2020040）；沈阳航空航天大学焊接专业核心课程群优秀课程思政教学

团队项目。

［作者简介］张占伟（1981—），男，安徽人，博士，副教授，研究方