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《大学英语翻转课堂教学下的生态给养转化研究》
一、引言
随着现代教育技术的不断发展和教育理念的更新，翻转课堂已成为大学英语课堂教学的一种新型教学模式。翻转课堂通过重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，从而激发学生的学习主动性和积极性。而在这个过程中，生态给养转化则扮演着重要的角色。本文旨在探讨大学英语翻转课堂教学下的生态给养转化研究，以期为大学英语教育提供新的思路和方法。
二、翻转课堂的概述与优势
翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，它通过课前预习、课堂互动和课后复习三个环节，将传统课堂的教学过程颠倒过来。在翻转课堂中，学生可以更加主动地参与到学习中来，而教师则更多地扮演着
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