数控课教案-宏程序应用.doc

宜宾职业技术学院宏程序应用讲座 课程名称 数控编程与操作 教学主题 宏程序应用（二） 授课班级 数控07教学1、2班 授课时间 10周一3、4节 授课地点 A区阶梯教室 教学目标： 1、评讲作业，使学生作业做得规范、正确; 2、初步掌握宏程序在编程中的应用方法； 3、初步掌握宏程序与NC程序的编程应用。 职业技能教学点： 1、宏程序编写方法; 2、宏程序与NC程序的综合应用。 教学设计：课堂教学：在多媒体室利用电子教案精讲——范例——练习——指导——小结 教学手段：多媒体、讲授法、练习法、提问式、黑板图等 教 学 过 程 教 学 内 容 与 板 书 备 注 宏程序应用（二） 【组织教学】【清点人数】 【复习】：回顾或提问前几次课所讲的轴类零件的粗精加工编程。 【导入】：通过对特殊曲线的典型零件编程方法引出宏程序的重要性。 一、宏程序走刀路线 用宏程序编写方程曲线车削程序时，其加工的走刀路线可以按照以下原则编程： ①粗加工：应根据毛坯的情况选用合理的走刀路线。 2分 2分 2分 宜宾职业技术学院 Yibin Vocational ＆Technical College 教 学 内 容 与 板 书 备 注 对棒料、外圆切削，应采用类似G71的走刀路线； 对盘料，应采用类似G72的走刀路线； 对内孔加工，选用类似G72的走刀路线较好，此时镗刀杆可粗一些，易保证加工质量。 ②精加工：一般应采用仿形加工，即半精车、精车各一次。 二、椭圆轮廓的加工 对椭圆轮廓，其方程有两种形式。对粗加工，采用G71/G72走刀方式时，用直角坐标方程比较方便；而精加工(仿形加工)用极坐标方程比较方便。 示例 加工图6-38所示椭圆轮廓，棒料Φ45，编程零点放在工件右端面。 加工程序表 G54 G99 G97 G40 G0 X100 Z200; T0101; G0 X41 Z2 ; M03 S800; G1 Z-100 F0.3; 粗加工开始 G0 X42; Z2; #1=20*20*4; 4a2 #2=60; b #3=40 ; X初值(直径值) 约 5分 30分 宜宾职业技术学院 Yibin Vocational ＆Technical College 教 学 内 容 与 板 书 备 注 WHILE[#3 GE 0] DO1; 粗加工控制 #4=#2*SQRT[1-#3*#3/#1]; Z G0 X[#3+0.5] ； 进刀，留加工余量0.5mm G1 Z[#4-60+0.2] F0.3; 切削，留加工余量0.2mm G0 U2; 退刀 Z2; 返回 #3=#3-2; 下一刀切削直径 END1; #10=0.2； x向精加工余量 #11=0.1; z向精加工余量 WHILE[#10 GE 0] DO1; 半精、精加工控制 G0 X0 S1500; 进刀，准备精加工 #20=0 ; 角度初值 WHILE[#20 LE 90] DO2; 曲线加工 #3=2*20*SIN[#20]; X #4=60*COS[#20]; Z G1 X[#3+#10] Z[#4+#11－60] F0.1; 精加工轮廓 #20=#20+0.5; 角度赋值，可控制曲线精度 END2; G1 Z-100; G0 X45 Z2; #10=#10-0.2; #11=#11-0.1; END