2015届高三生物二轮复习课件_第2专题_细胞的代谢.ppt

高小麦光合作用强度。 (1)请指出上述方法步骤中的缺陷并改正:步骤①　　　　　????;步骤②　　　　　????。 (2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是　　　????。 (3)实验测得的CO2吸收量　　　????(大于、等 于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是　　　????。光合作用强度可通过测定CO2吸收量,也可以通过测定　　　????释放量计算。 【解析】(1)步骤①缺乏空白对照组,不能确定三个组的CO2吸收量和叶绿素含量是否比未处理前的增加。步骤②没有强调所选叶片是否叶龄相同,所以要强调相同部位。(2)影 响光合速率的内部因素有酶的活性、酶的数量等,所以保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是提高光合作用酶的数量和活性。(3)光合作用过程中CO2消耗量等于外界吸收量和呼吸生成量的和,但实验测得的CO2吸收量只是外界吸收量。测定O2释放量也可以测得光合作用强度。 【答案】(1)没有对照组,应另设一组不施保 水剂和氮肥作为对照组　取材方法不科学,选取的叶片还应取自植株的相同部位????(2)提高了光合作用有关酶的含量和活性????(3)小于????实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差　O2 五、与细胞代谢相关的计算 1.类型 (1)根据反应式中原料与产物之间的关系进行简单的化学计算 (2)有关光合作用强度和呼吸作用强度的计算 (3)有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算 2.方法与技巧 根据光合作用、呼吸作用等生命活动过程中物质数量变化关系求解。有关公式: (1)同时进行光合作用和呼吸作用的植物的有关有机物的量:有机物积累量=光合作用产量-呼吸作用消耗量 当O2的吸收量和CO2的释放量均为0时,光合作用强度=呼吸作用强度 当光照强度为0时,O2的消耗量=CO2的产生量=有氧呼吸强度 (2)同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的生物的有关气体体积: 耗氧量=有氧呼吸CO2产生量 无氧呼吸CO2产生量=CO2总产生量-有氧呼吸CO2产生量(耗氧量) 合速度与光照强度的关系。 (1)光合作用受到温度、CO2和光照强度的影 　　◆例7????下图表示甲、乙两种植物的光 响。其中,光照强度直接影响光合作用的　????　　????过程;CO2浓度直接影响光合作用的????　　????过程。 (2)当在　　　　????klx光照强度条件下,甲植物的实际光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同。 (3)甲植物在光照强度为8 klx时,5 h中单位叶 叶 面 积 指 数 ? ①OA段表明随叶面积指数的不断增大,光合作用实际量不断增大,A点为光合作用实际量的最大值,其后随叶面积指数的增大,光合作用不再增强,原因是能接受日光的总叶面积不再增加②OB段表示干物质量随光合作用增强而增加,由于A点以后光合作用实际量不再增加,但叶片随叶面积指数的不断增加,呼吸量也不断增加(见曲线OC),所以干物质积累量不断减少,如BD段③植物叶面积指数不能超过D点,若超过D点,植物将入不敷出,无法正常生长 适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,避免徒长;封行过早,将使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下,白白消耗有机物,造成不必要的浪费。合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 CO2 浓度 ? CO2是光合作用的原料,在一定范围内,CO2越多,光合作用速率越大,但达到A点时,即CO2浓度达到饱和时,就不再增加了 温室栽培植物时适当提高室内CO2的浓度,如施放一定量的干冰或多施有机肥,使植物可吸收的CO2增多。大田生产“正其行,通其风”,即为提高CO2浓度、增加产量 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 温度 ? 光合作用是在酶催化下进行的,温度直接影响酶的活性。一般植物在10~35 ℃下正常进行光合作用,如AB段(10~35 ℃)随温度的升高光合速率逐渐加强;B点(35 ℃)以后光合酶活性下降,光合速率也开始下降;50 ℃时光合作用几乎停止 ①适时播种 ②温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温 ③植物“午休”现象的原因之一 叶龄 ? OA段为幼叶,随幼叶的不断生长,叶面积不断增大,叶内叶绿体不断增多,叶绿素含量不断增加,光合作用速率不断增加。AB段为壮叶,叶片的面积、叶绿体和叶绿素含量都处于稳定状态,光合速率也基本稳定。BC段为老叶,随叶龄的增加,叶片内叶绿素被破坏,光合速率也随之下降 农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶,茎叶蔬菜及时