第七单元 15.我与地坛（节选） 重难点讲解（统编版必修上册）.docx

1．地坛荒芜但并不衰败，它给了受到重大打击的作者一生的启示。仔细阅读第一部分第五段的景物描写，看看它们有何特点，给了作者以怎样的生命启示。

景物特点

生命启示

(1)蜂儿：

(2)蚂蚁：

(3)瓢虫：

(4)蝉蜕：

(5)露水：

答案

景物特点

生命启示

(1)蜂儿：“稳稳地停在半空”

生活得优雅、淡定、从容

(2)蚂蚁：①“摇头晃脑捋着触须”；②“转身疾行”

①生活得快乐、悠闲、自在；②说明它充满活力，充满信心，有目标

(3)瓢虫：先是“爬”，接着是“祈祷”“支开翅膀”，最后是“升空”

按自己的方式，过自己想过的生活，无拘无束，自由，靠自己的力量行动来改变自己的生活轨迹

(4)蝉蜕：“寂寞如一间空屋”

要获得重生、新生，需要耐得住寂寞，必须像蝉一样经历蜕壳的煎熬

(5)露水：“滚动”“聚集”“坠地”“摔开万道金光”

虽微小、短暂，但即使面临死亡也精彩度过，而不是消极等死

2.体会下列语句并分析其中蕴含的深沉情感。

(1)死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

(2)多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

答案(1)这是作者在地坛经过漫长的思考而得出的关于死的认识：“死”不再令人恐惧，“死”与其说是生命的结束，倒不如说成是一个漫长的节日。正是由于获得了这种认识，作者可以安然于生命的逆转与命运的安排，可以坦然地面对人生的重大问题。

(2)这句话形象地表现了母亲在“我”生命中的重要性——“我”的每一寸进步都凝聚着母亲的心血，孩子不管走到哪里，都走不出母亲的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子，不知不觉它就埋入了土地，然后潜滋暗长。直到有一天，成熟了的心灵才突然发现，母亲的爱原来已经长成了一棵苍翠的松柏，一直为“我”遮风挡雨。“我”在此时的顿悟与这一部分的首段“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题”遥相呼应，完成了作者对母爱的诠释，充分传达出“我”的顿悟与后悔。

3．本文语言极富哲理性，情感真挚动人，体现了作者对生命的思考。试赏析下列语句及其表达效果。

(1)“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。”请结合上下文理解这句话的语句特点、表达效果。

(2)“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”连用三个“找不到”有何表达效果？

答案(1)动词本身含有一种力度，作者把“剥蚀了”“淡褪了”“坍圮了”“散落了”这些谓语动词提前，更强化了动作，更有了力度，强烈地表达出时间的无情与自然风雨的力量。这几句与上文“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的句子结构是一致的。这里作者没有表述为“我的双腿忽地残废了”，而是说“我忽地残废了双腿”，而紧接着写它剥蚀了什么、淡褪了什么，句型上就构成了一种呼应关系。同时也让残缺不全的“我”和残败不堪的地坛形成了一种呼应关系。而前面所谓的“宿命”，作者见到地坛后的“惺惺相惜”通过这种表达也就有了着落。

(2)反复手法，连用三个“找不到”，强调作者的生命突然背离轨道的不知所措和迷茫。