青山处处埋忠骨第二课时同步+ 公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习 +学习任务单.docx

17跳水 第二课时同步 +公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习+ 学习任务单.docx 17跳水第二课时同步+公开课一等奖创新教学设计+分层练习+学习任务单 第17课跳水第二课时分层作业疯狂的决定佚名 ①空军少尉罗贝尔特正在12000米上空飞行，这是他第一次离地进行双重操纵训练，很是兴奋。他不是独自驾驶战斗机，飞行教官坐在旁边的椅子上监视飞行。直到现在，一切顺利。 ②22时45分，火苗突然从机身右边的喷气发动机射出。教官立刻判定是缺油烧了发动机。教官当即下令：“离机。 ③与此同时，罗贝尔特反复操纵飞机。首先，他关闭自动驾驶仪，使飞机至少能在驾驶员被弹出的时间里，继续保持几秒钟的水平飞行。当他打开保护驾

2025-04-20 约1.69千字 3页立即下载

田忌赛马 第二课时同步+ 公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习+ 学习任务单.docx 田忌赛马第二课时同步+公开课一等奖创新教学设计+分层练习+学习任务单 第16课田忌赛马第二课时分层作业草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ②那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的

2025-04-23 约1.91千字 3页立即下载

《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教案.docx 《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教案五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》第二课时 核心素养目标文化自信：感受不同人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的描写方法写人物。思维能力：了解动作、语言、神态等描写方法，借助生动鲜活的具体事例写作。审美创造：深刻领会毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。通过典型事例写出人物具体的特点。教学重难点：通过品读关键词句，了解人物描写的方法，体会毛主席的丧子之痛和抉择之痛，领略其博大的胸怀。教学过

2025-04-22 约3.75千字 9页立即下载

《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计.pdf 10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计 部编版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》教学设计 【教材分析】《青山处处埋忠骨》是人教版统编版语文五年级下册第四单元第 10课。本文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席得知这个墨耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的快择过程，表现了毛主席常人的情感，超人的胸怀。全文以毛主席的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺性的电报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛：再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成

2023-11-22 约5.63千字 7页立即下载

10 青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教学设计.docx 10青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教学设计五年级语文下册青山处处埋忠骨阅读教学设计 单元分析：本单元以“责任为主题,编排了多篇表现革命传统的课文,具有重要的思想教育价值。借助这些课文,引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法,体会课文所表达的感情。通过学习,真正感受革命前辈和革命军人“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的伟大人格。教学目标： 1.通过对人物动作、语言、神态、心理的剖析，理解并体会毛主席的内心世界。说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 2.通过分析毛主席作为普通父亲和国家领袖的双重形象，理解人物

2025-05-04 约2.17千字 6页立即下载

《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案.pdf 10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案 青山处处埋忠骨 知识与能力 1.会写本课由字格中的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，进一步学习描写人物的方法。过程与方法通过读、说、写等方法，引导学生深刻理解毛泽东作为普通人的情感世界，感受他作为无产阶级革命家的旷达心胸和无私襟怀。情感、态度与价值观了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他作为无产阶级革命家的旷达心胸和无私襟怀。教学重难点及突破重点学习描写人物的

2023-11-21 约4.62千字 6页立即下载

【大单元-任务制】统编版语文五下第四单元第6课时青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教案.docx 【大单元-任务制】统编版语文五下第四单元第6课时青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教案第6课课题：抗美援朝，颂英雄胸怀---青山处处埋忠骨 内容分析：《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。核心素养目标：文化自信：感受不同人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的描写方法写人物。思维能力：了解动作、语言、神态等描写方法，借助生动鲜活的具体事例写作。审美创造：深刻

2025-04-13 约4.38千字 5页立即下载

【大单元-任务制】统编版语文五下第四单元第5课时青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教案.docx 【大单元-任务制】统编版语文五下第四单元第5课时青山处处埋忠骨公开课一等奖创新教案第5课课题：抗美援朝，颂英雄胸怀---青山处处埋忠骨 内容分析：是一篇基于史实的文学作品。主要描写了在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。整篇课文的感情基调是沉痛的，但并不悲凉，我们可以在深沉的父爱，和他最后冷静沉稳的处事方式中，感受到一份坚毅，一种力量。核心素养目标：①文化自信：1.自主学习字词，会认“彭、拟等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写

2025-04-11 约4.03千字 5页立即下载

6 景阳冈第2课时同步公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习 +学习任务单+ 音频.docx 6景阳冈第2课时同步公开课一等奖创新教学设计+分层练习+学习任务单+音频统编版五下语文第一课时 第二课时 喝酒上冈打虎下冈回顾课文默读第1、2自然段，思考：这部分主要围绕武松和店家的对话来展开，他们主要在谈论哪两件事？他们对此的态度有何不同？学习提示酒老虎武松店家坚持让筛酒劝少喝武松店家执意过冈劝留宿品读课文从武松和

2025-02-28 约4.74千字 8页立即下载

《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计（公开课公开课一等奖创新教案及作业设计）.docx 《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计（公开课公开课一等奖创新教案及作业设计）部编版语文五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》教学设计 课题《青山处处埋忠骨》第一课时（共3课时）课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□ 【学习目标】1.会认“拟、踌、躇等9个生字，会写“锻、炼、眷”等14个生字，理解“情不自禁、黯然、若有所思、踌躇等词语的意思。2.默读课文，概括课文两个部分的内容。3.抓住毛泽东语言、动作、神态描写的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。4.结

2025-02-19 约1.07万字 12页立即下载

1 古诗三首第2课时 +公开课一等奖创新教学设计+分层练习+学习任务单+音频.docx 1古诗三首第2课时+公开课一等奖创新教学设计+分层练习+学习任务单+音频杨万里五年级下册 “稚子是指幼小的孩子 “弄”是玩的意思《稚子弄冰》题目的意思是幼小的孩子玩冰导入诗题杨万里（1127－1206）南宋“中兴四大诗人之一，字廷秀，号诚斋。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。代表作有：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《舟过安仁》等。作者简介初读古诗 [宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，

2025-04-08 约3.55千字 8页立即下载

《青山处处埋忠骨》公开课一等奖课件.pptx ;助读资讯;字词识记;学习提示;课文品读; 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。; 从电报中可以看出这是一个怎样的毛岸英？;体会毛主席的心情; 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。; 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……; “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。;伟人毛主席——艰难抉择，胸怀宽广;毛主

2021-05-10 约小于1千字 27页立即下载

10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案.docx 10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案五下10《青山处处埋忠骨》教学设计 教材分析《青山处处埋忠骨》是小学五年级下册第四单元的一篇课文，本文是基于史实的文学创作，主要讲了毛主席在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。教者教学这篇课文，一是让学生走进伟人的世界，了解伟人与常人有一样的情感，可又有着超于常人的胸怀，体会家国情怀。二是进一步学习描写人物的方法，体会人物的内心世界。教学目标文化自信：感受不同人物的特点，感受

2025-04-23 约4.5千字 10页立即下载

青山处处埋忠骨公开课教学设计.docx ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -会写彭、拟等14个字，会认彭、拟等8个字，能正确读写拟定、参谋等词语。 -有感情地朗读课文，背诵课文。 -理解课文内容，了解毛泽东主席在得知爱子毛岸英牺牲后的心情和作出的决定，感受他常人的情感和伟人的胸怀。 2.过程与方法目标 -通过有感情地朗读课文，抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的内心世界。 -小组合作交流，探讨文本的深刻内涵，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。 3.情感态度与价值观目标 -感受毛泽东主席一家为了革命事业，为了中国人民的解放，做出的巨大牺牲和无私奉献，激发学生对革命先辈的崇敬之情。 -体会毛泽东主席常人的情感和伟人的胸怀，培养学

2025-03-17 约3.57千字 9页立即下载

青山处处埋忠骨第二课时教学设计.docx 青山处处埋忠骨 教学目标 1.认识“彭、拟、谋”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，正确读写“拟定、参谋、锻炼”等13个词语。 2.通过对人物动作、语言、神态的描写，体会人物的内心世界，有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛主席作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。教学重难点 1.了解一代伟人毛主席作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 2.进一步了解描写人物的方法。教学准备 1.预习提纲：完成课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。教学过程板块一诗歌引入，走近伟人 1.一代伟人毛主席在少年时，

2025-02-20 约2.34千字 6页立即下载

青山处处埋忠骨 第二课时 同步+ 公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习 +学习任务单.docx

青山处处埋忠骨第二课时同步+ 公开课一等奖创新教学设计+ 分层练习 +学习任务单.docx