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(精华版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》单项
选择填空判断题题库及答案
(精华版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》单项选择填
空判断题题库及答案 盗传必究 一、单项选择题 1 .下列不属于数学性
质特征的是()。
正确答案:客观性 2 .下列不属于生活数学特征的是()。
正确答案:逻辑和推理 3 .“算法化”是以()为价值取向的。
正确答案:功利 4 .以数学素养为数学教育价值取向的特征就是
()
正确答案:大众化 5 .以功利为价值取向的数学教育价值追求可
以称之为()。
正确答案:算法化 6 .课程是由教师、学生、教材与()四因素
之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
正确答案:环境 7 .传统的小学数学课程结构具有“学术中心的
课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及
()等等的特征。
正确答案:记忆为主的课堂教学 8 .下列不属于我国21 世纪小学
数学新课程突出体现的理念的是()。
正确答案:科学性 9 .影响小学数学课程目标的基本因素有“社
会的进步”、“数学的发展”以及()等。
正确答案:儿童的发展观 10 .下列不属于当今国际小学数学课程
目标特征的是()。
正确答案:注重逻辑推理 11 .新世纪我国数学课程内容从学习的
目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以
及()等四个纬度。
正确答案:情感与态度 12 .下列不属于从数学活动的素养切入而
概括出的新世纪我国数学课程内容的是()。
正确答案:数学思考 13 .新世纪我国数学课程内容从知识的领域
切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及
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()等四个领域。
正确答案:实践与综合应用 14 .下列不属于选择小学数学课程内
容的基本原则的是()。
正确答案:学术性原则 15 .下列不属于小学数学课程内容的编排
原则的是()。
正确答案:统一性原则 16 .从方法论层面予以区别,认知学习可
以分为“接受学习”和()两类。
正确答案:发现学习 17 .下列不属于知识学习某一阶段的是()。
正确答案:问题阶段 18 .小学数学学习中存在着“陈述性知识”、
“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
正确答案:策略性知识 19 .从数学的陈述性知识、程序性知识和
策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”
与()等三类。
正确答案:策略 20 .下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段
的是()。
正确答案:学会解题阶段 21 .发现学习教学模式的教学流程主要
有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。
正确答案:提出假设 22 .“再创造”学习理论的核心概念是()。
正确答案:数学化 23 .数学课堂教学过程就是()的过程。
正确答案:数学活动 24 .在数学课堂教学过程中,教师与学生之
间是一个()的关系。
正确答案:交互主体 2
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