2019部编人教版五年级上册语文全册第1-8单元习作课件.ppt

2019部编人教版

五年级上册语文全册

习作教学课件

本课件内容

习作：我的心爱之物

2019部编人教版五年级上册语文

第一单元习作

本课件目录

导入

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下

的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物

又是什么呢？

审题：我的心爱之物

想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子，

你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

学习本单元的写法，围绕心爱之物，

把自己的喜爱之情融入字里行间。

写写它是什么样子的

例如：郭沫若笔下的白鹭

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，

那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌

长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛

之一忽则嫌黑。

作者从整体到局部的顺序写了毛、全身结构、长喙、

脚。写了白鹭的颜色有雪白、铁色、青色。

写写它是什么样子的

例如：许地山笔下的花生

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、

苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝

头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮

矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

作者把花生与其他果实的颜色、生长环境、样子进行

比较突出了花生默默无闻无私奉献的精神。

写写它是什么样子的

例如：琦君笔下的桂花

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有

姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花

时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小

花。可是桂花的香气，太迷人了。

作者把桂花树与梅树作比较，突出了桂花树朴实的

样子，并运用排比的手法，写了开花和不开花时的

区别。最后写了桂花最大的特点就是香。

小结

v写心爱之物样子的时候，可以从颜

色、大小、香味、生长的环境等，

运用局部到整体或整体到局部的写

作顺序，适当运用对比、比喻、排

比的修辞手法来进行描写。

你是怎么得到的

怎样突出是自己的心爱之物

例如：许地山笔下的花生

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、

苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝

头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮

矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

作者把花生与其他果实的颜色、生长环境、样子进行

比较突出了花生默默无闻无私奉献的精神。

怎样突出是自己的心爱之物

例如：琦君笔下的桂花雨

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，

使劲摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满

头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，

好香的鱼呀！”

作者运用动作描写、语言描写表现了作者摇桂花树

时的欢乐与兴奋，突出了自己对桂花雨的喜爱之情。

怎样突出是自己的心爱之物

例如：冯骥才笔下的珍珠鸟

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，

扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银

灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的

绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！

还咂咂嘴，难道在做梦？

作者通过记叙一些感人的场景或者具有代表性的事情

，来体现自己的喜爱之情。

题目展示

范文解析（一）

排比心爱的小台灯

句

有人喜欢精致的花灯，有人喜欢明亮

的壁灯，有人喜欢神奇的孔明灯，而我最

欢的是我书桌上的小台灯，它是我9岁生日

时妈妈送给我的。它是我最心爱的好朋友。

开篇运用一个排比句，引出我最喜欢的是书桌的小台灯，

交代了小台灯是怎么来的，并点明中心思想是我最喜爱

的物品。

范文解析（一）

这真是一盏漂亮的小台灯。它长

50cm，由一个圆形的灯座、一根塑料

管子和一个椭圆形的灯罩组成。灯座

上面一半白色，一半粉红色，上面有

一个旋转的按钮，一根白色的塑料管

子连接着灯座和灯罩。灯罩也是粉红

色，像一朵盛开的喇叭花。通上电源，

轻轻地旋转按钮，台灯就慢慢地明亮

起来。

介绍了台灯的样子，从整体到局部，由下到上的顺序介绍了

台灯的样子。

范文解析（一）

夜幕降临了，我轻轻地旋转按钮，把

它调到最亮，打开书包开始写作业了。每

当我碰到疑难的