内蒙古开鲁县高中政治 10.2 创新是民族进步的灵魂说课稿 新人教版必修4.docx
内蒙古开鲁县高中政治10.2创新是民族进步的灵魂说课稿新人教版必修4
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教学内容
新人教版必修4，本章内容为10.2创新是民族进步的灵魂。主要包括：创新的重要性、创新的表现、创新与民族进步的关系。通过学习，学生能理解创新对于民族进步的重要意义，提高学生的创新意识。
核心素养目标
培养学生政治认同，认识到创新对民族进步的深远影响，增强对国家发展、科技进步的自豪感和使命感。发展科学精神，通过分析创新案例，培养学生辩证思维和批判性思维能力。提升法治意识，理解创新过程中法律保护的重要性，培养尊重知识产权的法治观念。增强公共参与能力，鼓励学生在生活中发现创新点，提出改进建议，积极参与社会实践。
重点难点及解决办法
重点：1.创新对民族进步的推动作用；2.创新与传统文化的关系。
难点：1.如何理解创新与继承的关系；2.如何分析创新在具体历史时期的体现。
解决办法：1.通过案例教学，结合历史背景，引导学生理解创新在不同历史时期的推动作用；2.组织学生讨论，引导学生分析创新与传统文化的关系，强调在创新中继承和发扬优秀传统文化的重要性；3.利用多媒体展示，展示不同领域的创新成果，帮助学生直观感受创新的力量；4.设计实践活动，如创新设计比赛，让学生在实践中体验创新过程，突破对创新与继承关系的理解难点。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治必修4》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如科技发展史、创新案例等。
3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论环境；在讲台附近布置实验操作台，用于演示创新过程。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一组关于我国科技创新的图片，如航天、高铁、5G技术等，引导学生思考创新对国家发展的重要性。
2.提出问题：引导学生思考：什么是创新？创新在民族进步中扮演什么角色？
3.学生回答：请学生自由发言，分享对创新的理解。
4.教师总结：简要总结学生的回答，引出本节课的主题。
（二）讲授新课（20分钟）
1.创新的重要性（5分钟）
-介绍创新的概念，引导学生理解创新在民族进步中的地位。
-结合历史案例，如我国改革开放以来的科技创新，说明创新对国家发展的重要作用。
2.创新的表现（10分钟）
-分析创新在各个领域的表现，如科技、经济、文化等。
-通过实例展示创新在不同领域的具体应用，如人工智能、新能源等。
3.创新与民族进步的关系（5分钟）
-阐述创新与民族进步的内在联系，强调创新对民族复兴的重要意义。
-结合我国历史，说明创新在民族进步中的作用。
（三）巩固练习（10分钟）
1.课堂讨论：分组讨论创新在生活中的体现，如科技创新、生活方式创新等。
2.小组汇报：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂提问（5分钟）
1.提问：创新与继承的关系是怎样的？
2.学生回答：请学生自由发言，分享对创新与继承关系的理解。
3.教师总结：简要总结学生的回答，强调创新与继承的辩证关系。
（五）师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：如何提高自己的创新能力？
2.学生回答：请学生自由发言，分享自己的观点。
3.教师点评：针对学生的回答，进行点评和总结。
（六）核心素养拓展（5分钟）
1.教师提问：如何将创新精神应用到实际生活中？
2.学生回答：请学生自由发言，分享自己的观点。
3.教师点评：针对学生的回答，进行点评和总结。
（七）总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调创新对民族进步的重要性。
2.作业布置：请学生课后查阅资料，了解我国科技创新的最新进展，并撰写一篇关于创新与民族进步关系的短文。
教学时长：45分钟
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《中国科技发展简史》：通过阅读这本书，学生可以了解到我国科技发展的历程，特别是近现代科技发展的重大突破，以及创新对国家发展的重要作用。
-《创新思维训练》：这本书提供了多种创新思维训练的方法和案例，有助于学生提升创新意识和能力。
-《世界科技前沿》：了解全球科技发展的最新动态，包括人工智能、生物科技、航天技术等前沿领域，激发学生对科技创新的兴趣。
2.课后自主学习和探究：
-学生可以自主选择一本拓展阅读材料进行深入学习，了解创新在不同历史时期的作用。
-组织学生进行小组合作，探究某一科技创新项目，如5G技术、新能源等，分析其创新点和对社会的影响。
-鼓励学生关注时事新闻，收集与科技创新相关的信息，撰写科技新闻报道或评论。
3.创新实践活动：
-组织学生参