江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Law and order说课稿9 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Lawandorder说课稿9牛津译林版选修10

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit4Lawandorder

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的法律观念。

2.提升学生的批判性思维，通过讨论案例，分析法律与个人权益的关系。

3.强化学生的语言运用能力，通过阅读、写作和口语表达，提高英语语言的实际运用水平。

4.增强学生的社会责任感，认识到遵守法律和社会秩序的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生在之前的学习中已经接触过基本的法律概念，如权利、义务、责任等，对法律的基本框架有一定了解。此外，他们在英语学习方面已有一定的词汇量和语法基础，能够进行简单的英语阅读和表达。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对法律知识普遍感兴趣，尤其是与现实生活紧密相关的法律案例。他们的英语学习能力较强，能够适应新的语言学习任务。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过阅读来学习，有的则更倾向于通过讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解和分析法律案例时可能面临文化差异的障碍，需要教师引导他们理解不同文化背景下的法律观念。其次，学生在运用英语进行表达时可能会遇到词汇和语法方面的困难，需要教师提供足够的支持和练习机会。此外，部分学生可能对法律术语感到陌生，需要教师通过实例教学帮助他们理解和记忆。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：相关法律案例的英文文本、法律视频资料、在线法律词典

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、小组讨论卡片、角色扮演道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一段与法律相关的英文电影或电视剧片段，提出问题：“Whatistheroleoflawinoursociety?”引导学生思考法律在社会中的作用。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的法律基本概念，如权利、义务、责任等，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解Unit4Lawandorder中的关键法律概念，如宪法、刑法、民法等，以及它们在现实生活中的应用。

-举例说明：通过具体案例，如交通事故、合同纠纷等，展示法律在实际问题中的作用和解决方法。

-互动探究：将学生分成小组，讨论案例，让学生尝试分析问题并提出解决方案，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置练习题，包括填空、选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的法律概念和案例，强调法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。

-提醒学生课后复习，加强法律意识，遵守法律法规。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后阅读一篇与法律相关的英文文章，撰写读书笔记，并准备下节课的小组讨论话题。

-强调作业要求：作业需在规定时间内完成，字迹工整，内容充实。

具体教学步骤如下：

1.导入

-展示电影片段，提问：“Whatistheroleoflawinoursociety?”

-回顾上节课内容，引导学生回顾法律基本概念。

2.新课呈现

-讲解宪法、刑法、民法等法律概念。

-通过案例展示法律在现实生活中的应用。

-分组讨论，引导学生分析案例，提出解决方案。

3.巩固练习

-布置练习题，检查学生对知识的掌握程度。

-教师巡视，解答学生疑问。

4.课堂总结

-总结本节课内容，强调法律的重要性。

-提醒学生课后复习，加强法律意识。

5.作业布置

-布置阅读作业，要求学生撰写读书笔记。

-准备下节课的小组讨论话题。

六、知识点梳理

1.法律的基本概念

-法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的社会规范。

-法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性。

2.法律体系

-宪法：国家的根本法，规定了国家的基本制度、国家机构的组织与职权、公民的基本权利和义务等。

-刑法：规定犯罪和刑罚的法律，旨在维护社会秩序和保护公民的合法权益。

-民法：调整平等主体之