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任务型教学法在英语写作教学中的应用与成效研究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅是学生在各类英语考试中取得优异成绩的关键，更是他们未来在学术、职业等领域中进行有效沟通和表达的必备技能。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，其中写作能力是语言能力的重要组成部分，要求学生能够根据不同的写作目的和受众，运用恰当的语言和篇章结构，清晰、连贯地表达自己的观点和想法。
然而，传统的英语写作
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