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高中数学个性化学习路径探索论文
摘要：本文针对高中数学教学中学生个性化学习需求，探索构建高中数学个性化学习路径，以提高学生的学习兴趣和效果。文章从背景分析入手，分析了当前高中数学教学中存在的问题，以及个性化学习的重要性和必要性，为后续个性化学习路径的构建提供理论依据。
关键词：高中数学；个性化学习；路径探索
一、背景分析
（一）当前高中数学教学中存在的问题
1.教学模式单一：在传统的高中数学教学中，教师往往采用“一刀切”的教学方式，注重知识的传授，而忽略了学生的个体差异。这种教学模式使得部分学生无法跟上教学进度，导致学习效果不佳。
2.学习兴趣缺失：由于高中数学知识的抽象性和难度，部分学生
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