三年级作文写熟悉的人剖析.pptx
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写一个熟悉的人
说
看
写
想
修文县第二实验小学
长辈(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等)
同辈(同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等)
因为你们刚刚的精彩表现,我决定:这次旅行,你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加,请快速思考,火车马上就要出发了!
村长,那我就带上
强壮的沸羊羊吧!
慢羊羊村长,
我要带上我可爱、
善良的儿子。
外貌描写站
第一站:
乍一看,她个子挺高的,身材很好,是块跳舞的料。细看,她留着一头乌黑的长发,有时扎个马尾,有时扎两个羊角辫,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛又圆又大,像两颗亮晶晶的葡萄,很有神采。鼻子又小又挺,给人一种俏皮的感觉,樱桃似的小嘴,显得十分可爱。
找特点!
为了防止伙伴弄丢了,请找到他们的长相特点!
他是青青草原中比较强壮的羊,古铜色皮肤,浓黑的眉毛像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带,喜欢穿凉板鞋,特别喜欢锻炼身体。
我就不用说了,
你们都知道的!
嘿嘿……
我一定会回来的!
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
2、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
3、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
你也行!
眯眯眼
迷人的大眼睛
眼睛的区别
修辞手法
笑的时候眼睛都眯成了
一条缝
长长的睫毛,水汪汪的眼睛,
就如夜晚的星星一样明亮。
双眼皮的大眼睛
你来说一说
大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样,
又像两个黑色的纽扣。
1、按照一定的顺序
2、抓住外在特点
3、适当添加修辞手法
同学们,
我们继续前进!
第二站:
性格,品质及爱好站
想一想,你带的这个朋友是
什么性格?有什么好品质?有什
么爱好?
幽默的爸爸(性格)
耐心的妈妈
丢三落四的表妹
勤劳的奶奶(品质)
乐于助人的邻居
学习认真的同桌
贪吃的同学(爱好)
“小书迷”
“小刘翔”
“多才多艺”的朋友
同学们,想顺利过关,还要
找个事例来证明哦!
秦智可爱学习了。不管遇到什么问题,他总要弄清楚个究竟。记得有一次,那是上语文课时,老师正在给我们分析《赵州桥》一课。当老师提出:“第三自然段到底和哪一段有联系?”时,同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说,这一段归上一段;有的说,这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时,下课铃响了,老师说:“这个问题等下节课,咱们再来讨论吧!”我一听这话,正准备出门去玩,可没想到,秦智站起来说:“老师,您不是常说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下课吧!” 就这样,老师为我们详细地解答了疑问。可是,我的快乐十分钟也泡汤了。嗨!我当时可真恨死了这个“书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢?
秦智可爱学习了。
“老师,您不是
常
说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下
课吧!”
嗨!我当时可真恨死了这个 “书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢?
秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业,他一定不会对那个同学“手下留情”,总是会把他的名字记下来。有一次,……
发生什么事?
这事和你有关吗?
他是怎么做、怎么说的?
你是如何做与想的?
收获
要适当地描写人物的外貌。
要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。
要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。
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