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三年级作文写熟悉的人剖析.pptx

发布:2017-04-05约3.97千字共31页下载文档
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写一个熟悉的人 说 看 写 想 修文县第二实验小学 长辈(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等) 同辈(同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等) 因为你们刚刚的精彩表现,我决定:这次旅行,你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加,请快速思考,火车马上就要出发了! 村长,那我就带上 强壮的沸羊羊吧! 慢羊羊村长, 我要带上我可爱、 善良的儿子。 外貌描写站 第一站: 乍一看,她个子挺高的,身材很好,是块跳舞的料。细看,她留着一头乌黑的长发,有时扎个马尾,有时扎两个羊角辫,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛又圆又大,像两颗亮晶晶的葡萄,很有神采。鼻子又小又挺,给人一种俏皮的感觉,樱桃似的小嘴,显得十分可爱。 找特点! 为了防止伙伴弄丢了,请找到他们的长相特点! 他是青青草原中比较强壮的羊,古铜色皮肤,浓黑的眉毛像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带,喜欢穿凉板鞋,特别喜欢锻炼身体。 我就不用说了, 你们都知道的! 嘿嘿…… 我一定会回来的! 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。 2、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。 你也行! 眯眯眼 迷人的大眼睛 眼睛的区别 修辞手法 笑的时候眼睛都眯成了 一条缝 长长的睫毛,水汪汪的眼睛, 就如夜晚的星星一样明亮。 双眼皮的大眼睛 你来说一说 大大的眼睛,两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样, 又像两个黑色的纽扣。 1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法 同学们, 我们继续前进! 第二站: 性格,品质及爱好站 想一想,你带的这个朋友是 什么性格?有什么好品质?有什 么爱好? 幽默的爸爸(性格) 耐心的妈妈 丢三落四的表妹 勤劳的奶奶(品质) 乐于助人的邻居 学习认真的同桌 贪吃的同学(爱好) “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友 同学们,想顺利过关,还要 找个事例来证明哦! 秦智可爱学习了。不管遇到什么问题,他总要弄清楚个究竟。记得有一次,那是上语文课时,老师正在给我们分析《赵州桥》一课。当老师提出:“第三自然段到底和哪一段有联系?”时,同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说,这一段归上一段;有的说,这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时,下课铃响了,老师说:“这个问题等下节课,咱们再来讨论吧!”我一听这话,正准备出门去玩,可没想到,秦智站起来说:“老师,您不是常说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下课吧!” 就这样,老师为我们详细地解答了疑问。可是,我的快乐十分钟也泡汤了。嗨!我当时可真恨死了这个“书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢? 秦智可爱学习了。 “老师,您不是 常 说,学习上不能留下‘尾巴’,您还是给我们讲清楚再下 课吧!” 嗨!我当时可真恨死了这个 “书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢? 秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业,他一定不会对那个同学“手下留情”,总是会把他的名字记下来。有一次,…… 发生什么事? 这事和你有关吗? 他是怎么做、怎么说的? 你是如何做与想的? 收获 要适当地描写人物的外貌。 要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。
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