三年级作文写熟悉的人剖析.pptx

写一个熟悉的人 说 看 写 想 修文县第二实验小学 长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等） 同辈（同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等） 因为你们刚刚的精彩表现，我决定：这次旅行，你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加，请快速思考，火车马上就要出发了！ 村长，那我就带上 强壮的沸羊羊吧！ 慢羊羊村长， 我要带上我可爱、 善良的儿子。 外貌描写站 第一站： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，是块跳舞的料。细看，她留着一头乌黑的长发，有时扎个马尾，有时扎两个羊角辫，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛又圆又大，像两颗亮晶晶的葡萄，很有神采。鼻子又小又挺，给人一种俏皮的感觉，樱桃似的小嘴，显得十分可爱。 找特点！ 为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！ 他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。 我就不用说了， 你们都知道的！ 嘿嘿…… 我一定会回来的！ 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 你也行！ 眯眯眼 迷人的大眼睛 眼睛的区别 修辞手法 笑的时候眼睛都眯成了 一条缝 长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。 双眼皮的大眼睛 你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。 1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法 同学们， 我们继续前进！ 第二站： 性格，品质及爱好站 想一想，你带的这个朋友是 什么性格？有什么好品质？有什 么爱好？ 幽默的爸爸（性格） 耐心的妈妈 丢三落四的表妹 勤劳的奶奶（品质） 乐于助人的邻居 学习认真的同桌 贪吃的同学（爱好） “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友 同学们，想顺利过关，还要 找个事例来证明哦！ 秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析《赵州桥》一课。当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下‘尾巴’，您还是给我们讲清楚再下课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？ 秦智可爱学习了。 “老师，您不是 常 说，学习上不能留下‘尾巴’，您还是给我们讲清楚再下 课吧！” 嗨！我当时可真恨死了这个 “书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？ 秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学“手下留情”，总是会把他的名字记下来。有一次，…… 发生什么事？ 这事和你有关吗？ 他是怎么做、怎么说的？ 你是如何做与想的？ 收获 要适当地描写人物的外貌。 要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。