九上物理15.4电流的测量.doc
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15.4电流的测量(九级物理).ppt
两节干电池 实 验 猜想：与什么有关？ 小灯泡较亮 小灯泡较暗 一节干电池 两个电路中电源不同 提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同， 流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。 电流的强弱（简称电流） 毫安 微安 Ａ （3）单位的换算关系: （1）国际单位： 安培 符号 （2）常用单位： 符号 符号 mＡ μＡ 简称 安 1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 μＡ 1、符号： I 2、单位： 练一练 1、0.5Ａ= mＡ = μＡ
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九年级物理15.4电流的测量.ppt
展示内容 怎样连接电流表 2、被测电流应从电流表的“+” 接线柱进入,从“-”接线柱流出。 3、确认电流表量程，选择合适的量程接入电路。 4、若不能预先估计被测用电器电流大小情况。 观察思考 ⑤电流表在电路中相当于导线，不能直接接到电源的正负两极上。 6、在使用电流表的规则中，以下说法错误的是[ ] A.必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表 B.电流表要串联在电路中 C.被测电流不要超过电流表的量程 D.可以把电流表直接连在电源两极上 考考你 7. 小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他的测量结果与小明的测
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15.4电流的测量(九年级物理).ppt
两节干电池 实 验 小灯泡较亮 小灯泡较暗 一节干电池 毫安 微安 Ａ （3）单位的换算关系: （1）国际单位： 安培 符号 （2）常用单位： 符号 符号 mＡ μＡ 简称 安 1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 μＡ 1、符号： I 2、单位： 一、电流的强弱 电流：表示电流强弱的物理量。 ① 房间灯泡中的 电流约 0.2A， 等于 mA． 200 半导体收音机 电源的电流约 50 mA，等于 A．
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15.4电流的测量(九年级物理).ppt
考考你 * 两节干电池 实 验 猜想：与什么有关？ 小灯泡较亮 小灯泡较暗 一节干电池 新建中学 张书礼 两个电路中电源不同 提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同， 流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。 电流的强弱（简称电流） 毫安 微安 Ａ （3）单位的换算关系: （1）国际单位： 安培 符号 （2）常用单位： 符号 符号 mＡ μＡ
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[人教物理九上]吉林梅河口曙光镇中学 15.4 电流的测量 .pdf
电流的测量
教学目标 知识与技能 知道电流的概念、和单位；使学生知道电流表的用途和符号，明确电流
表的使用规则。
过程与方法 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。
情感态度与 1.通过对安培的简介，培养和教育学生刻苦专心的学习精神。
价值观
2.通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神
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新人教版初中物理15.4《电流的测量》课件.ppt
电流的测量 第十五章 第４节 想一想 1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。 2．单位：安培，简称安，符号是A。 电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 mA =10-6 A 你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？ 一、电流的强弱 刻度盘 数值单位 指针 调零螺母 正接线柱 负接线柱 量程为0～0.6 A 量程为0～3 A 1. 电流表：测量电流的仪器。 A + － 二、电流的测量 认识电流表 电流表的电路符号 2. 电流表的连接： （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从
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九年级物理全册15.4电流的测量.pptx
第4节电流测量第1页
想一想1．电流（I）：表示电流强弱物理量。2．单位：安培，简称安，符号是A。电流惯用单位：毫安（mA）1mA=10-3A微安（mA）1mA=10-6A一、电流强弱水流有强弱之分，电流是否也和水流一样，有强弱之分呢？第2页
第3页
刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3A1.电流表：测量电流仪器。A+－二、电流测量认识电流表电流表电路符号第4页
2.电流表连接：（1）电流表必须和被测用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源两极！第5页
以下电路中，电流表连接方法正确是
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人教版物理九年级15.4电流测量.doc
一、看实物图画电路图
二、看电路图连接实物图
1、
2、
3、
4、
5、
三、练习
1、以下关于电流的说法正确的选项是()
A．在电路中，电流从电源的正极流向负极B．在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同
C．只有正电荷的定向移动，才能形成电流D．只有自由电子的定向移动，才能形成电流
2、学校实验室常用的电流表有______个接线柱，有______个量程，
当使用“－”“3”两个接线柱时，电流表的量程为______，
它的刻度每一大格表示______，每一小格表示______，
假设使用“－”和“0.6”两个接线柱时，电流表的量程为______，
它的刻度每一大格表示______，每一小
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15.4电流的测量﹝九年级物理课件﹞.ppt
;电流的测量;; 电流的强弱（简称电流）; 练一练;;用什么来测量电流的大小;刻度盘; 电流表读数步骤：; 请读出下列电流表的示数。; 如何用电流表测通过电路中的电流？;; 电流表的连接; 电流表的连接; 电流表的连接;练一练----判断正误;;＋;＋; 以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） ;看课本：一些常用电器的电流值
注意“正常”工作时;—; 提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（
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15.4电流的测量(九年级物理课件)讲解.ppt
两节干电池 实 验 猜想：与什么有关？ 小灯泡较亮 小灯泡较暗 一节干电池 两个电路中电源不同 提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同， 流过灯泡的电流越大，灯泡就越亮。 电流的强弱（简称电流） 毫安 微安 Ａ （3）单位的换算关系: （1）国际单位： 安培 符号 （2）常用单位： 符号 符号 mＡ μＡ 简称 安 1Ａ=103mＡ 1mＡ=103 μＡ 1、符号： I 2、单位： 练一练 1、0.5Ａ= mＡ = μＡ
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15.4_电流的测量2.ppt
电池的节数对灯泡亮度的影响 正确选择量程， 试触法 电流表串联在被测电路中 使电流从电流表的“+”接线柱流进, “－”接线柱流出。 绝对不允许不经过用电器而把电流表 直接连到电源两极。 练一练： 小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他的测量结果与小明的测量结果相差较大，于是寻找电路原因，终于发现小明是以0.6A的来量程测量,而问题出在读数时却按3A的量程读数,则小明的实际测量值应为（ ） A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6A * * 15.4 电流的测量 现象： 电池
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15.4电流的测量 教案.doc
15.4电流的测量教案
15.4电流的测量教案
15.4电流的测量教案
1５、4电流得测量教案
教学目标：
【知识与技能】
1、知道电流是有强弱得、
2、知道电流得单位是安培,比安培小得单位还有毫安和微安、
3、知道电流表得使用方法、
4、能正确读出电流表上得示数、
【过程与方法】
1、通过灯泡得明亮程度，间接地分析电路中电流得强弱、
２、通过连接电路得实验活动,培养学生动手操作能力、
３、通过电流表得读数,训练学生得观察能力和准确读数得技能、
【情感、态度与价值观】
1、通过学生连接电路得实验活动,培养学生团结协作得精神、
2、在学生对电流表读数得过程中,培养学生严谨得科学态度、
【重点】
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15.4电流的测量1解析.ppt
第4节 电流的测量 一. 读 出 右 图 电 流 返回 下一题 答 案 0.5 A 一. 右 图 所 示 电 流 值 为 返回前页 下一题 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 电流的强弱 本节练习 电流表使用规则 电流表读数 小 结 电流的强弱 学习目标 电流表用途符号 退出 学 习 目 标 知道电流的强弱 知道电流表的用途和符号；会正确使用电流表；能正确读出电流表的示数。（重点、难点） 养成初步观察能力及应用物理知识解决简单问题的能力。 返回 安 培 表 使用 规则 电流表的内部构造比较精密，使用不当， 很容易烧杯电流表． 因此，我们要掌握正确使用电流表的规则．
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15.4电流的测量-PPT.ppt
第2节 电流的测量 教学目标 1、理解电流的基本概念。 2、知道一些家用电器的电流的值。 3、练习掌握电流的测量方法和步骤。 4、能按规范方法对电流表读数。 5、能按电路图将安培表正确地接入电路。 * * 灯为什么会亮？ 一、电流的形成与方向 1、形成电流原因：电荷定向移动。 2、电流的方向与电子运动的方向相反 二、电流的大小、单位 实验： 二、电流的大小、单位 1、电流用字母I表示 2、单位:安培，简称安(A) 3、单位还有毫安(mA)和微安(μA) 【练习】 3安=＿＿＿＿毫安=＿＿＿＿微安； 15毫安=＿＿＿＿微安=＿＿＿＿＿安； 400微安=＿＿＿＿毫安=＿＿＿＿安。 3000
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15.4电流的测量(教案).doc
盛池乡初级中学九年级物理教学设计 设计人：龙涛
FILENAME 15.4电流的测量（教案） 第 PAGE 4 页
§15.4 电流的测量
【教学目标】
（一）知识与技能
1、知道电流的单位及单位换算。
2、知道电流表的用途和符号。
3、记住并理解电流表的使用方法及读数方法。
（二）过程与方法
通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。
（三）情感态度价值观
培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。
【教学重点】
电流概念的建立、电流表的使用方法。
【教