角的初步认识集体备课记录.pdf

课

内容7的乘法的口诀5二次备课

时

二年

年级学校板桥中心学校备课人梁湾小学

级

教

学本节学习课本第72—73页。教材以学生用七巧板拼图的

活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都

内用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。

容在学生初步把连加的结果的基础上按顺序出现与7有关的乘

法算式，引导学生把7的乘法口诀填完整。

分

析

1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

教

2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进

学行计算。

3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。

目

标

教学重点：

1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计

教学重

算。

点难点

教学难点：

熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义。

教具学每小组准备7套七巧板

具准备

教学设三疑三探教学模式。

计思路

教学

设计意

教学内容与教师活动学生活动

图

环节

一、设1、情境引入，激发兴趣。

疑

我们知道一个星期有7

自

探天，那么要算出2个星期有多

少天？3个星期有多少天？5

①7的乘法口诀

个星期有……要算出几个星

有几句？

期有多少天？怎样算最简便②7的乘法口诀

呢？如果学习了7的乘法口每一句比前一

诀你就能很快地回答出来。句多几？比后

一句少几？）

（板书课题：7的乘法口诀）

。

呢？

2、看了课题，你想知道

些什么？

3、根据学生提出的问题,

归纳整理形成自探提示。

出示自探提示：

（1）根据学习2～6的乘法口

诀的经验，猜测一下7的乘法

口诀会有几句？7的乘法又有

什么特点？

（2）请同学们看课本72

页一组七巧板有几块？两组