第4单元《两三位数除以一位数》两三位数除以一位数的除法（首位不能整除）教学课件小学数学三年级上册教学.pptx
文本预览下载声明
三位数除以一位数
估算竖式除法除法运算方法运算方法总结口诀第4单元两、三位数除以
显示全部
文档详情
相似文档
-
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除） 说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）.docx
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）》是2024-2025学年小学数学三年级上册苏教版教材第4单元的核心内容。本节课旨在让学生掌握两、三位数除以一位数的除法运算方法，特别是当被除数的首位不能整除时的处理方式。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用竖式计算，理解除法算理，为后续学习更复杂的除法运算打下基础。本节课与学生的实际生活紧密联系，通过丰富的例题和练习题，帮助学生掌握除法运
-
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除） 说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）.docx
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）”为主题，紧扣苏教版三年级上册数学教材，通过创设生动有趣的情境，引导学生动手操作、合作交流，探究两、三位数除以一位数的计算方法。注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握新知。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和逻辑推理能力。学生将通过实际
-
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除） 说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）.docx
第4单元《两、三位数除以一位数》两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）说课稿-2024-2025学年小学数学三年级上册同步教学（苏教版）
主备人
备课成员
教材分析
《两、三位数除以一位数的除法（首位不能整除）》是小学数学三年级上册苏教版教材第4单元的内容。本节课通过引导学生探究两、三位数除以一位数的除法计算方法，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。教材内容紧密联系生活实际，有助于学生理解和掌握除法的计算方法，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.发展数感，理解除法的意义，感受数学与生活的联系。
2.培养逻辑思维能力，通过探究活动，学会分析问题、解决问题。
3.增强运算能力，掌握两、三
-
苏教版三年级数学-两、三位数除以一位数-首位能整除的除法.ppt
口算： 用竖式计算两位数除以一位数时，先从被除数的 除起， 再除 ，除到哪一位，商就写在哪一位的 。 试一试 在乘法、加法、减法计算时，我们从低位算起。 在除法计算时，我们应该从高位算起。 两.三位数除以一位数 （首位能整除） 40÷2= 20 400÷2= 200 200÷4= 50 270÷3= 90 900÷3= 300 300÷5= 60 560÷8= 200÷2= 720÷9= 450÷5= 70 80 90 100 平均分给2个班，每班分得多少个？ 一共有40个羽毛球
-
三位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
三位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“三位数除以一位数（首位不能整除）”是人教版小学数学三年级上册第六单元的内容，该内容是在学生掌握了两位数除以一位数的计算方法的基础上进行学习的。通过本节课的学习，使学生进一步掌握三位数除以一位数的计算方法，并能正确地进行计算。
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：学生在学习本节课之前，已经掌握了两位数除以一位数的计算方法，包括试商、除法竖式的书写等基本技能。
2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇心，
-
三位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
三位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
设计意图
本节课以“三位数除以一位数（首位不能整除）”为主题，旨在通过具体的操作活动，帮助学生理解除法算理，掌握除法计算方法。通过创设情境，引导学生主动参与，培养观察、分析、归纳的能力，提高学生的数学思维品质。同时，注重与生活实际相结合，让学生体会数学在解决问题中的价值。
核心素养目标
培养学生数感，使学
-
第4单元《两、三位数除以一位数》之《两、三位数除以一位数(首位能整除)》-三年级数学上册(苏教版).ppt
两、三位数除以一位数（首位能整除） 第4单元 两、三位数除以一位数（第2课时） 口算： 40÷2= 20 400÷2= 200 200÷4= 50 270÷3= 90 900÷3= 300 300÷5= 60 560÷8= 200÷2= 720÷9= 450÷5= 70 80 90 100 平均分给2个班，每班分得多少个？ 一共有40个羽毛球 40÷2= 20 （个） 答：每班分得20个。 平均分给2个班，每班分得多少个？ 一共有46个羽毛球 46÷2=___ 40÷2=20 6÷2=3 20+3=23 23（个） 23 23 46÷2= 23 可以用竖式计算： 4 6 2 2 4 3 6
-
2024三年级数学上册四两三位数除以一位数第4课时笔算两位数除以一位数首位不能整除教案苏教版.docx
Page1
两位数除以一位数（首位不能整除）
教学内容：教科书第56~57页及“想想做做”。
课时目标：
1.学生经验探究两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法的过程，能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。
2.培育学生初步的分析实力和概括的思维实力。
教学重点：驾驭两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
教学难点：理解首位不能整除的处理方法。
教具和学具打算：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
今日这节课，我们来接着学习两位数除以一位数。（板书课题）
二、互动新授
1.出示例5情境图
学生独立审题，然后提问：要求“每班能分到多少个？”该怎样列式？
依据学生的回答，板书算式：
-
小学数学青岛版三年级上册《三位数除以一位数(首位整除)》教案设计.doc
小学数学青岛版三年级上册
《三位数除以一位数(首位整除)》教案
教学目标
一、知识与技能
1. 初步掌握三位数除以一位数笔算除法方法（首位能整除），明确商是几位数。
2. 在解决问题的过程中，进一步理解除法的意义
二、过程与方法
1. 让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的笔算方法。
2. 在学习过程中交流总结出计算法则。
三、情感态度和价值观
培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力，在学习过程中感受成功的体验，激发学习的兴趣。感受数学与日常生活的联系，培养学生的兴趣。
教学重点
理解除法算理的基础上掌握三位数除以一位数（首位整除）除法的笔算方法。
教学难点
-
4.5《三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算》教学设计-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
4.5《三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算》教学设计-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算》教学设计
2.教学年级和班级：三年级上册，三（1）班
3.授课时间：2024年10月15日星期一，第三节课
4.教学时数：1课时
---
亲爱的小伙伴们，今天我们要开启数学世界的新篇章啦！????我们将要学习的是《三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算》。别小看这个主题，它可是数学世界里的一个重要关卡哦！接下来，就让我们一起坐上智慧列车，驶向知识的海洋吧！????
-
(精品)苏教版三年级上册《笔算三位数除以一位数(首位不能整除.pdf
(精品)苏教版三年级上册《笔算三位数除以一位数(首位不能整除--第1页
邗江区数学实验校际联盟学校集体备课预案
课题笔算三位数除以一位数（首位不能整除）授课时间
内容教材第58页例6,及59页想想做做
1、使学生通过尝试笔算相互交流等活动探索被除数首位不能整除的三位数除以一
位数的笔算，学会三位数除以一位数的笔算方法，能正确笔算。
教学2、使学生经历估计笔算三位数除以一位数结果的过程，理解笔算三位数除以一位
目标数的算法，积累利用已有知识学会新的计算的经验。
3、使学生通过探究除法笔算方法体会主动思考探索和相互交流对于数学学习的作
用，能倾听、理解他人的思考方法。
重点
理解算理，掌握三位数除
-
2024三年级数学上册四两三位数除以一位数第2课时两三位数除以一位数首位能整除教案苏教版.docx
Page1
两三位数除以一位数（首位能整除）
教学内容：教科书第50~51页及“试一试”和“想想做做”。
课时目标：
1.学生经验探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，驾驭笔算方法，能正确进行笔算。
2.运用除法学问解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的练习，增加应用数学的意识。
教学重点：驾驭两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
教学难点：两、三位数除以一位数的除法笔算中最高位的书写位置。
教具和学具打算：多媒体课件
教学过程：
一、情境导入
出示教材例3情境图。
谈话：从图中你获得了哪些数学信息？（要把46个羽毛球平均分给2个班，要求每班分得
-
2023三年级数学上册 四 两、三位数除以一位数第6课时 三位数除以一位数（首位不够除）教学实录 苏教版.docx
2023三年级数学上册四两、三位数除以一位数第6课时三位数除以一位数（首位不够除）教学实录苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：三年级数学上册四两、三位数除以一位数第6课时三位数除以一位数（首位不够除）
2.教学年级和班级：三年级二班
3.授课时间：2023年X月X日第2节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过学习三位数除以一位数的计算方法，学生能够理解除法的基本概念，发展对数学问题的抽象思维能力。同时，通过解决实际问题，学生能够学会运用数学语言进行逻辑推理，并能够建
-
课时2 笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位都能整除）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
课时2笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位都能整除）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
主备人
备课成员
设计意图
嗨，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索数学的奇妙世界，学习“课时2笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位都能整除）”。这节课，我们不仅要学会如何进行笔算，更要理解其中的数学逻辑。想象一下，我们就像小小侦探，一步步揭开数学谜题的面纱。准备好了吗？让我们一起踏上这场数学探险之旅吧！??????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生数学思维和解决问题能力。通过学习笔算两、三位数除以一位数，学生将提升数感和符号意识，学会运用数学语言描述和解决问题。同时，培养学生逻辑
-
三年级上册数学冀教版《三位数除以一位数有余数的除法》课件.pptx
《三位数除以一位数（有余数）的除法》1．口算。300÷3= 200÷4=?501002．列竖式计算。327654÷2= 3 2 7 2 6 5 4 6 5 4 1 4 1 4 0三位数除以一位数的笔算方法： 从被除数的百位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除得的余数都要比除数小。把258块月饼装盒。(1)每7块装一盒，需要多少个盒子？258÷7=完成学习任务单：1.列竖式计算。先观察被除数和除数，被除数百位上的2除以7不够商1怎么办？商写在哪位上，为什么？2.商（ ）、余数（ ）分别表示什么？3.验算：验算方法：4.共需要多少