部编版四年级上册语文《习作3写观察日记》作文300字.pdf
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《习作：写观察日记》（教案）部编版语文四年级上册.docx
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《习作：写观察日记》（教案）
一、教学内容
本次教学内容为部编版语文四年级上册的习作：写观察日记。通过本次教学，学生将学会如何观察身边的事物，并以日记的形式记录下来，提高学生的写作能力和观察能力。
二、教学目标
1.让学生了解观察日记的写作方法和技巧。
2.培养学生善于观察、勤于思考的习惯。
3.提高学生的写作水平，使文章内容具体、生动。
4.培养学生热爱生活、关注生活、感悟生活的情感。
三、教学难点
1.引导学生如何进行有效观察，发现生活中的有趣素材。
2.指导学生如何将观察到的内容进行整理和表达。
3.帮助学生掌握观察日记的写作结构，使文章条理清晰。
四、教具学
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习作三 学写观察日记 部编版四年级上册语文.doc
习作三：写观察日记
［教学目标］
1.引导学生运用好眼、耳等多种感官观察，养成留心观察周围事物的好习惯。【语文要素】
2.学习用比较的方法，有条理地写下观察中的发现，并能表达自己观察时的感受。【语文要素】
3.了解观察日记的写法，也试着写观察日记。【语文要素】
［教学重难点］
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
［教学准备］
提前一周布置观察任务，并完成观察记录表。
（友情提醒：孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的小猫、小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察！赶快行动起来吧！）
［教学课时］
1～2课时
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习作三 学写观察日记 部编版四年级上册语文.pdf
习作三：写观察日记
［教学目标］
1.引导学生运用好眼、耳等多种感官观察，养成留心观察周围事物的好习惯。【语
文要素】
2.学习用比较的方法，有条理地写下观察中的发现，并能表达自己观察时的感受。
【语文要素】
3.了解观察日记的写法，也试着写观察日记。【语文要素】
［教学重难点］
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
［教学准备］
提前一周布置观察任务，并完成观察记录表。
（友情提醒：孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的
小猫、小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察！赶快行动起来吧！）
［教学课时］
1～2
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02部编版(统编)小学语文四年级上册第三单元《习作：写观察日记》教学设计.pdf
02部编版(统编)小学语文四年级上册第三单元《习作：写观察日记》教学设计--第1页
习作：写观察日记
活动分析：
本次习作要求我们写观察日记,记录下自己在观察过程中的发现、心得。教
学时首先要使学生明白什么是观察日记,观察日记要记的都是哪些内容,如何用具
体、生动的语言记述下来这些内容。教学中,教师要注重启发,引导学生回想在生
活中发现的现象,思考这种现象中蕴含的情趣、道理等,真正达到观有所得。本次
习作,旨在培养学生观察的兴趣,使学生养成留心周围事物的好习惯。
教学目标：
1.了解什么是观察日记,以及观察日记的写作要求。
2.使学生具体、生动地记录自己观察的过程以及其中的所得、所感。
3.培
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部编版四年级语文上册习作写观察日记精美ppt课件.pptx
了
解了爬山虎向上爬的秘密 ;法布尔观察 了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程 ;比安基更是用日记的形式，记下了燕
叶圣陶经过一段时间的观察，
子窝的变化。
正是作者们平时认真、连续地观察
才能把文章写得生动有趣。我们也可以 试着进行连续观察，用观察日记记录自
己的收获。
习作： 写观察日 记
谁能说说日记的格式是什 么首？先,给日记取个标题；
其次,在第一行写上写日 记时的日期，天气，星期 几或者再加上个心情！
想一想，说一说： 它和我们以前所写的日记 有哪些不同之处呢？
同一个写作内容， 却由几则日记共同组成。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程
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四年级上册语文-第二单元-观察日记-习作.ppt
有两种习作的形式可供同学们选择：01一是自己拟题目，写一篇记叙文；02二是用《观察日记×则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。03习作要求：本节我的目标：01我能修改习作，使他语言通顺，用词更准确，还能把意思表达清楚。021好词：3恍然大悟大开眼界如愿以偿真相大白2苦思冥想五体投地见多识广博览群书4心悦诚服心花怒放大千世界无奇不有5变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬新奇6奥秘法宝雌雄佳句：
a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。
e
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四年级上册语文观察日记-习作概要.pptx
观察日记;
学习目标：
１、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。
２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。
; 你从图上看到
了什么？
想到了什么？;中间白色的部分
是一个杯子，两
边黑色的部分是
两个侧面头像. ;一个是小女孩，
另一个是老妇
人。;
我们班有一位同学为了观察黄豆，专门泡了豆豆,还拍了照片记录呢……;图片来源于.tw/forum/viewthread.php?tid=128950p ;;;;;;;;;;;;;;;;;认真读要求，圈出关键词。; 这是一次写什么的习作？;;;;;习作要求：;
本节我的目标：
我能修改习作，使他语言
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四年级(上)语文观察日记习作.ppt
认真读要求，圈出关键词。 例文引路 仙人球的怪模样 我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。 每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。 过去，我很奇
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《习作：写观看日记》教学方案
教材解析
本次习作的内容是写观看日记。重点是把自己寻常观看中的觉察，或是观看中发生的事具体、生动地写下来。
教学目标
培育学生观看的兴趣，养成留心观看四周事物的好习惯。
写下观看中的觉察，或是观看中发生的事。
了解观看日记的写法，也试着写观看日记。
练习修改习作。
教学重点
把自己寻常观看中的觉察，或是观看中发生的事具体、生动地写下来。
教学难点
从哪些方面进展细致、准确的观看。
课前预备
教师预备：制作多媒体课件。学生预备：预习课本。
课时安排
1课时
教学过程
一、图片导入，激发兴趣1.观看图片。
导语：《爬山虎的脚》是叶圣陶经过一段时间的观看觉察的隐秘；《
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