受力分析、共点力的平衡-2025届高考物理一轮复习专练（全国通用）.pdf
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第5讲受力分析共点力的平衡
模g—加彼•馁m目标
考点二整体与隔离法的应用
考点二处理平衡问题常用
的三种方法处理平衡问题的
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相似文档
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2025年高考物理一轮复习：受力分析、共点力平衡.pdf
微专题2
受力分析共点力平衡
受力分析的基本方法
i.受力分析的基本思路
2.受力分析的常用方法
方法整体法隔离法假设法
在受力分析时，若不
所研究的对象从
加速度相同的几个相互关能确定某力是否存
周围的物体中分离
概念联的物体作为一个整体进行在，可先对其作出存
出来进行分析的方
分析的方法在或不存在的假设的
法
方法
研究系统外的物体对系统整研究系统内部各物根据力存在与否对物
选用
体的作用力或系统整体的加体之间的相互作用体运动状态影响的不
原则
速度力同来判断力是否存在
注意受力分析时不考虑系统内各一般情况下隔离受一般在分析弹力或静
问题物体之间的相互作用力力较少的物体摩擦力时应用
酶11
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届高考物理一轮复习练习及解析共点力平衡受力分析.docx
第 4 讲 共点力平衡 受力分析
体验成功
如图甲所示，竖直绝缘墙壁上的 Q 处有一固定的质点 A，Q 正上方的 P 点处固定一细线，细线另一端悬挂质点 B， A、B 两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成 θ 角.由于漏电使 A、B 两质点的带电荷量逐渐减小，在电荷漏完之前悬线对悬点 P 的拉力大小将( )
A.保持不变 B.先变大后变小C.逐渐减小 D.逐渐增大
解析：小球 B 的受力情况如图乙所示，三个力构成的矢量三角形与△BPA 相似，根据相似比有：
T ＝ G
PB PA
故 T 保持不变. 答案：A
如图甲所示，一个半球形碗放在桌面上，碗口水平， O 点为其球心，碗的内表
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第3讲 受力分析 共点力的平衡-2026版大一轮高考物理复习.pdf
3
第讲受力分析共点力的平衡
学习目标1.从具体的情境中选择研究对象，会分析其弹力、摩擦力的有无及方
向。2.会灵活应用整体法和隔离法对多物体受力分析。3.会运用共点力平衡的条
件分析解决平衡问题。
1.
2.
1.思考判断
(1)物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。(×)
(2)物体的速度为零即处于平衡状态。(×)
(3)物体处于平衡状态时，其加速度一定为零。(√)
(4)物体受两个力作用处于平衡状态，这两个力必定等大反向。(√)
(5)物体受三个力F、F、F作用处于平衡状态，若将F转动90°，则这三个力的
1232
2
合力大小为F。(√)
2
2.“空中速降”是一项具有
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2025年高考物理一轮总复习考点梳理第10讲牛顿第三定律、受力分析、共点力的平衡.pptx
;第10讲牛顿第三定律受力分析共点力的平衡;基础梳理·易错辨析;基础梳理·易错辨析;一、牛顿第三定律
1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是________的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。
2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向________，作用在________________。;二、受力分析
1．受力分析
把研究对象(指定物体)在特定的物理环境中受到的所有力都找出来，并画出______________的过程。
2．受力分析的一般顺序
(1)先画出________。
(2)其次分析________。
(3)再分析___
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热点1 受力分析和共点力平衡-2025高考物理二轮复习.pdf
热点1受力分析和共点力平衡［分值：60分］
题每题分，共分
1~10660
1.(2024·广西卷·2)工人卸货时常利用斜面将重物从高处滑下。如图，三个完全相同的货箱正沿着表面均匀
123
的长直木板下滑，货箱各表面材质和粗糙程度均相同。若、、号货箱与直木板间摩擦力的大小分别为
F、F和F，则()
f1f2f3
A.FFFB.FFF
f1f2f3f1f2f3
C.FFFD.FFF
f1f3f2f1f2f3
答案D
解析根据滑动摩擦力的公式FμF，可知滑动摩擦力的大小与接触面积无关，只与接触面的粗糙程度和
fN
压力大小有关，由题可知三个货箱各表面材质和粗糙程度均相同，压力大小也相同，故摩擦力相
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【2017年整理】【导与练】(全国I卷)2017年高考物理一轮复习2相互作用能力课时2受力分析共点力的平衡.doc
能力课时2 受力分析 共点力的平衡
一、单项选择题
1.如图1所示，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，长木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则( )
图1
A.箱子受到的摩擦力方向向右
B.地面对长木板的摩擦力方向向左
C.长木板对地面的压力大小为3mg
D.若人用斜向下的力推箱子，则长木板对地面的压力会大于3mg
解析 人用力F向右推箱子，对箱子受力分析，箱子受推力、重力、支持力、静摩擦力，根据平衡条件，箱子受到的摩擦力方向向左，与推力平衡，选项A错误；对三个物体整体进行分析，整体受重力和支持力，整体不受静摩擦力，否则不平衡，故地面对长木
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2016届高考物理一轮复习同步：2-3受力、共点力平衡解释.ppt
7、如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块，如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，求两物块的质量比m1∶m2. 8．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正
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高考物理一轮作业9_第4讲 受力分析 共点力的平衡.docx
第4讲受力分析共点力的平衡
基础巩固
1.如图,质量mAmB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是()
2.(2017北京海淀期中,1,3分)如图所示,用三根不可伸长的轻质细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物使其静止,其中OA与竖直方向的夹角为30°,OB沿水平方向,A端、B端固定。若分别用FA、FB、FC表示OA、OB、OC三根绳上的拉力大小,则下列判断中正确的是()
A.FAFBFC B.FAFBFC
C.FAFCFB D.FCFAFB
3.如图所示,用轻绳OA把球挂在光滑的竖直墙壁上,O点为绳的固定点,B点为球与墙壁的接触点。
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人教版2024年高考一轮复习物理《第08讲 受力分析 共点力平衡》复习讲义.pdf
第08讲受力分析共点力平衡
复习目标
网络构建
考点一受力分析
【夯基・必备基础知识梳理】
知识点受力分析的序、方法及注意事项
【提升•必考题型归纳】
考向整体法与隔离法
1）考点二共点力静态平衡
【夯基・必备基础知识梳理】
知识点1共点力平衡的条件、状态和推论
知识点2分析物体静态平衡的常用方法
【提升•必考题型归纳】
考向1合成法处理物体静态平衡问题
考向2正交分解法处理物体静态平衡问题
考向3力的三角形法处理物体静态平衡问题
真题感悟
oe©e
1、掌握受力分析的基本方法和规律，并能对多个物体进行受力分析。
2、能够利用所学的解决静态平衡问题的方法处理相关问题。
考点要求考题统计考情分析
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高考物理课标版一轮复习课件23受力分析共点力的平衡.ppt
专题2受力分析共点力的平衡
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基础夯实自我诊断
一、受力分析
1.受力分析
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都
找出来,并画出受力示意图的过程。
2.受力分析的一般顺序
如图甲,物体A在水平推力F作用下沿粗糙斜面上滑,则物体受力
分析的顺序应如图乙所示。
(1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)。
(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)。
(3)最后分析其他力。
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基础夯实自我诊断
二、共点力的平衡
1.平衡状态
物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
2.平衡条件
如图所示,小球静止不动,物块匀速运动。
则,小球F合=0;物块Fx=0,Fy=0。
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基础
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2026高考物理一轮复习第2章第10讲牛顿第三定律受力分析共点力的平衡课件.ppt
【跟踪训练】(合成法的应用)(2023·河北卷)如图，轻质细杆AB上穿有一个质量为m的小球C，将杆水平置于相互垂直的固定光滑斜面上，系统恰好处于平衡状态。已知左侧斜面与水平面成30°角，则左侧斜面对杆AB支持力的大小为()4[答案]B(正交分解法的应用)如图所示，质量m＝2kg的三角形木楔置于倾角θ＝37°的固定粗糙斜面上，三角形木楔的AB边和AC边相等，∠BAC＝74°，它与斜面间的动摩擦因数为0.5，水平向右的推力F垂直作用在AB边上，在力F的推动下，木楔沿斜面向上匀速运动，ABC与斜面在同一竖直平面内，重力加速度g取10m/s2，sin37°＝0.6，则木楔匀速运动过
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《创新设计》2015年高考物理一轮复习第2章 相互作用 第4讲 受力分析 共点力的平衡.ppt
第4讲 受力分析 共点力的平衡 1．定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出______示意图的过程． 2．受力分析的一般顺序 先分析场力(_____、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、________)，最后分析其他力. 1.平衡状态 物体处于_____状态或_______________状态． 3．平衡条件的推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小______，方向_____． (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小_____，方向_____；并
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2017高考物理一轮复习第2章相互作用能力课时2受力分析共点力的平衡课件讲解.ppt
方法二 整体法：选A、B整体为研究对象，A、B整体受到总重力、地面的支持力、墙壁的压力和地面的摩擦力，所以摩擦力Ff＝F1，当把A向右移动少许后，随着F1的减小，摩擦力也减小。故选项A正确。 方法三 临界值分析法：当A逐渐右移至B与A刚要脱离时，B和A之间没有挤压，A受到地面的摩擦力也变为零，所以在A逐渐右移的过程中，摩擦力在逐渐减小。故选项A正确。 答案 A 【变式训练】 5.如图9所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1，球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中( ) 图9 A
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（新课标）高考物理一轮复习 第二章 专题二 受力分析 共点力的平衡课件.ppt
第二章 相互作用 专题二 受力分析 共点力的平衡 题组答案 2.C 3.A 4.AC 考点梳理答案 1.静止 匀速直线运动 F合＝0 2.（1）相等 相反 （2）相等 相反 （3）相等 相反 题组扣点 1.C * 考点一 物体的受力分析 课堂探究 * F FN （mA+mB）g 思路点拨 整体分析 斜面对B的摩擦力可有可无 隔离A分析 F Ff A对斜面有摩擦力和压力 FBA FAB mAg mBg Ff′ FN 隔离B分析 受4个或5个力 BC 课堂探究 图4 * 受力分析的方法步骤 课堂探究 * 受力分析及整体法与隔离法 考点定位 【突破训练1
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【导与练】高考物理大一轮复习 第2章 第4讲 受力分析 共点力的平衡课件 新人教版.ppt
3．(2013·云南三校统考，16)一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直，现将水平力F作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中 ( )． A．细线拉力逐渐增大 B．铁架台对地面的压力逐渐增大 C．铁架台对地面的压力逐渐减小 D．铁架台所受地面的摩擦力逐渐增大 图2－4－9 答案 AD 1．动态平衡 “动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，但变化过程中的每一个定态均可视为平衡状态，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题．解决这类问题的一般思路是：把“动”化为“静”