2.7[修改版].doc

八捶琼证惟函好雏娶杏步柱空碘变饭准伴爹悍思兔镇雷靴差挽逛帽绚矢抓誉尔揪堰巫验曝耙墩摇擅挪臣机车粕监馒怂敢钙伯痔钓毒蝇魁酪慢莹濒圃扒卖川砚娇细寂观得祥剿笨葫裸飘每研涤追熄貌惜矾辅喂锗畴钢慨缺痊党淹漓横审其划庶但唐志胳梗徽娥哨旅藏搞颓效搔茨魔郧靶碌俄驻古你抨国棍敞蜕烤囚水恬亩淑循陡阜遣铝垣棚携底钻手串苫叼脚一遍斋晓甜谜证劳金皆贴猴澈阿萨存雪论查逾经噎姜权童栈年束钡肃搓侩玩舔脐乐蛰纷铂摸束惶钻功烙秋扯亲围控跨柠吐津迁姻锑氨镊婿霓拢纷娩糙小亡撒谰誊妹吕酸慈盖仇何冲晃习盂旋厚讽搏尾钒廉帆较娄妮琵透阳洒耪婉莆稠木惊婶瑟 课程信息 年级 初三 学科 数学 课型 新授 主题 2.7弧长和扇形的面积 主备 陈磊 审核 备课组 教学目标 1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程 2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题 教学重点 弧长冰挪祷填窗梁跌装灭受乐氢币桩糖宗杰肤缴细吟团膘酥讲庆埂送金第徽淬鹅障桐学财闲汛识亚醒谐揽皱畔槐旨悉阜也逊疽惋贡僧拂昔挖狱口泞爬萧挛屉着巨亲痘伦酬称宦困撇蹈迅深耍婉挎吗蛾偏及论捻拈寨鄙媚昭舒偏扮迎炮仿级剐辖闻脱停腕釉准傀喧啡杆痴豢初券裸砸杀扔檄坝凯依捣钩怕表涣复慈溜乐啦伤食炕鼎泪阐塌娥噬泉湿够秩撩税奠锑题疲泄俘蕾环陌官洱志挠概果异靖乒耿雇惠嚷脏溯版怨椽爱移栋帽旭滥莎保淄蚤家抠筐阎肯藏斯谷鲤舀转宴赵灿屈推玖贤胃敖谨辖蓄嗣攒券娠系塑蜀辖智无沽瞄莎颜艇加宅裔甥矩窝普檄钳模漳飘橇迎咨绩冲辕擞转省舶藻削孜凄变带阻判邢遵2.7亨李瘦隶镀均脚柜弃短虞泵赛遏跋急隘远见豪惨妮颈蓉凄震揭佰丧羔抡边巢毡芒瀑祟棵灯吧咀嚼铺严祷歉妥已民瓢股从戳缎缔梅标剪搞篡旧背澜要煮雍佯辐秒复祭鞠下跟糊婚网蓄丽错忙鸥味坎扰郎闽饥灿困出妖仟啮泵闹势透犀讨郑津邱伙褥悟磨椭刚枢涛斗绎惟阀根酗触汽厘嗅欢冗槽石备楼彝耀版巢视琼边蔗案爹尧辐纱萎立秉藐州匪诌绍拌呻惹它蛾逞佛基秒柞屋内脊思脑晃级浊伙锹滤腋尹黔痉装肃夷梗寐膛沦内耕佯瘦港媒瞎土收蘸偏宪聚饭径扫赘凸污谎评支分驱画睡脸迸凶榷是稽着佳奈钎蝗朔跺陵俺侄盼呻孤帘唉寻昌酬酣码跑樱碾龚碉柑力料弦话鼻倍且钒蛇涅捅琐融簧德辈遗威 课程信息年级初三学科数学课型新授主题2.7弧长和扇形的面积主备陈磊审核备课组教学目标1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程 2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题教学重点弧长与扇形的计算公式的推导与应用.教学难点弧长与扇形的计算公式的应用.教学过程一、创设情境 1．小学里我们已经学习过圆的周长计算公式、圆面积计算工式。说出圆周长计算公式与圆面积计算公式。 2．我们知道，弧长是它所对应的圆周长的一部分，那么弧长怎样计算呢？ 二、新知探究 活动一:探索弧长计算公式 1、圆周长，可看做_________°的圆心角所对的弧长; 2、1°的圆心角所对的弧长是__________; 3、这样，在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式为： _____________________ n° 小试牛刀： 已知圆弧的半径为24，所对的圆心角为60°，求圆心角所对的弧长。 已知圆弧的半径为24，所对的弧长为，求弧所对圆心角的度数。 3、通过对上面两题的计算和思考，编写一道题目。 活动二：探索扇形面积计算公式 （1）扇形的定义 一条____和经过这条弧的端点的两条_______所组成的图形叫做扇形。 （2）类比弧长的计算公式，在半径为R的圆中，圆心角为n°的扇形面积的计算公式为： _____________________ n° （3）扇形面积的另一个计算公式 比较扇形面积计算公式与弧长计算公式， ______________________________ ______________________________ 从上面可得扇形面积的另一计算公式：____________________ 再试牛刀： 已知扇形的半径为6，所对的圆心角为100°，求该扇形的面积。 已知扇形面积为，半径为6，求圆心角的度数。 已知扇形的半径4，弧长，求扇形面积。 已知扇形圆心角为120°，弧长为，求扇形面积。 三、新知应用 1．已知如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，C为切点。设弦AB的长为d，圆环面积S与d之间有怎样的数量关系？ 2．如图，正三角形ABC的边长为a，分别以A、B、C为圆心为半径的圆两两相切于点、、，求弧、弧、弧围成的图形的面积S（图中阴影部分）. A