2.5 解决问题（课件）2024-2025学年度人教版数学一年级下册.pptx

第5课时解决问题人教版数学一年级下册第二单元

情景导入看图列式12-8=4先算12-2=10，再算10-6=4。先算10-8=2，再算2+2=4。

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？5你从图中知道了哪些数学信息？要解决的问题是？

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？5列式：15-4=列式：15-9=想一想：你同意谁的想法，为什么？

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？515把是红色和绿色团扇的总数，而4个是人数，不能相减。√列式：15-4=列式：15-9=

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？515-9=红色的和绿色的合起来是15把……？把红色团扇绿色团扇15把

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？515-9=？把红色团扇绿色团扇15把说一说15和9分别表示什么？总数红色的团扇-=绿色团扇6

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？515-9=总数红色的团扇-=绿色团扇6回顾反思：9+6=15红色团扇+绿色团扇=总数15求绿色团扇有多少把，和“4个人”的信息没有关系。

探究新知4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？515-9=总数红色的团扇-=绿色团扇6小结：1、找信息和问题。2、找相关信息，排除多余信息。3、列式计算，检验结果。

基础练习1==11-5613-49

基础练习2妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？你还能提出像这样的问题吗？互相说一说。=16-79妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，吃掉了9个，还剩下几个？多余信息

基础练习3多余信息15-69个

拓展练习图书馆有16本故事书和10本连环画，还剩多少本故事书？列式：16-7=9（本）想一想，选一选借出7本连环画借出7本故事书借出9本故事书多余信息

拓展练习从下面选择2个信息和1个问题，编一个数学问题。①女生几人？②有5人路过③参加活动的共16人④已经来了8人⑤还有几人没来？⑥男生有9人我选信息③和⑥，问题是①。16-9=7（人）你还有不同的想法吗？

课堂小结

课堂小结解决问题1、找信息和问题。2、找相关信息，排除多余信息。3、列式计算，检验结果。

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