科学史视角下论证式教学策略的探究与实施.docx

科学史视角下论证式教学策略的探究与实施

目录

科学史视角下论证式教学策略的探究与实施（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、科学史与论证式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1科学史的定义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2论证式教学的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3科学史与论证式教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、科学史视角下论证式教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1论证式教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2科学史与论证式教学的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3教学策略的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、科学史视角下论证式教学策略的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教学目标的设定与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4教学评价的实施与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、科学史视角下论证式教学策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2实施效果的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1研究结论的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3对实践应用的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

科学史视角下论证式教学策略的探究与实施（2）．．．．．．．．．．．．．．．24

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、科学史与论证式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1科学史的定义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2论证式教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3科学史在论证式教学中的应用优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、科学史视角下论证式教学策略的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3教学方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.4教学评价体系构建．