现代教育技术--期末复习题.doc

现代教育技术课程复习题 一．名词解释 1.教育技术（AECT94）：教学技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2. 形成性评价：形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据( )提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。 A奥苏贝尔 B维果斯基 C布鲁纳 D 斯金纳 3. CAI系统中的教学媒体是( ) A.黑板和粉笔 B.教材和练习册 C.计算机和课件 D.系统软件 4.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的( ) A．娱乐性 B．逼真性 C．教学性 D．可操作性 5.情境学习是（ ）学习理论在教学中的应用。 A行为主义 B．认知主义 C．建构主义 D．人本主义 6.下列一些在计算机上常见的文件扩展名，属于图形图像文件扩展名的是（ ）。 A、.bmp，.jpg，.gif，.tif； B、.doc，.wps，.txt，.html； C、.wav，.wma，.mid，.mp3； D、.avi，.rm，.mpg，.mov。 7. 戴尔的“经验之塔”中，按抽象程度从低到高排列的是（ ）。 A、设计的经验、观摩示范、电影电视、视觉符号、言语符号； B、设计的经验、电影电视、观摩示范、视觉符号、言语符号； C、设计的经验、电影电视、视觉符号、观摩示范、言语符号； D、设计的经验、观摩示范、电影电视、言语符号、视觉符号。 8. 如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器( ) A、前移 B、后移 C、上移 D、下移 9.基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是给学生提供现成信息学生作为信息的被动接受、吸收者学习资源丰富、多样教师是学习过程的控制者 A．多媒体技术 B.网络技术 C．超文本技术 D．链接技术 12. 在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是 ( ) A．把话筒音量开小 B．把扬声器音量开小 C．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外 D．关掉扬声器音量 13. 教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（ ）三大领域。 A、认知、情感和动作技能 B、了解、理解和应用 C、生理、心理和情感 D、认知、情感和学习策略 14. 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( ) A.教学理论 B.教学手段 C.教学系统 D.教学方法 15. 下列属于图像处理软件的是( ) A．CoolEdit B．PhotoShop C．Premier D．Animator Pro 16. 在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（ ）层次。 A、领会 B、综合 C、分析 D、应用 17.信息搜索的第一步是（ ） A、采用适当的搜索方法 B、合理确定搜索的关键词 C、搜索结果查看 D、目标网页的浏览 18. 在Internet中，主机的域名结构应为：（ ） A. 主机号、网络名、机构名、最高层域名 B. 主机号、机构名、网络名、最高层域名 C. 机构名、网络名、主机号、最高层域名 D. 机构名、主机号、网络名、最高层域名 19.以下远程教育与传统教育最大的区别在于（ ） A、个别化教育 B、及时反馈 C、非面对面教育 D、双向交流 20. 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（ ） A、标准参照评价 B、常模参照评价 C、目标参照评价 D、综合评价 21. 教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是( ) A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 22.在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是试误法程序教学法认知-发现理论建构主义理论传播过程是一种信息传送和的过程反馈交换编码解码( ) A．固定性 B．扩散性 C．重复性 D．能动性 26. 现代教育技术的方法论基础是( ) A.学