江苏省徐州市王杰中学高中生物 3-2-2细胞质和细胞器导学案 苏教版必修1.doc

江苏省徐州市王杰中学高中生物必修 3-2-2细胞质和细胞器导学案 苏教版必修1 ①读图说出线粒体、叶绿体等几种细胞器的基本结构与主要功能； ②理解各细胞器的基本结构与主要功能的关系。 2、能力目标 ①通过观察动植物细胞的亚显微结构图形，培养学生的读图能力； ②通过制作临时装片使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体，培养学生的实验能力 。 3、德育目标 通过对细胞结构和功能的学习，帮助学生养成“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点。 [重点、难点分析]： 重点：①叶绿体、线粒体的基本结构和主要功能。②其它细胞器的主要功能。 难点：叶绿体和线粒体的基本结构和主要功能。 [教学安排]：2课时 [教学过程]： 引入：通过初中生物学的学习，我们很多同学已经知道：细胞主要是由三大部分组成： 、 、 。 细胞质是指 以内， 以外的部分，主要包括： 和 两部分。 [引导自学]：阅读P40页“细胞质和细胞器”部分，完成下列知识目标。 一、细胞质基质； （1）成分： （2）功能： 二、细胞器： 细胞器存在于 中，主要有 和 ，此外，还有 等。 [引导自学]：读图P44页“动、植物细胞的亚显微结构模式图”部分，完成下列知识目标。 1、线粒体—— “动力工厂” 1)、形状： 2)、基本结构： 、 、 、 成分：在线粒体的 和 中，有多种与 有关的 。在线粒体内还有少量的 。 3)、功能：是进行 和 的主要场所。 例１：　某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞的（　 ）Ａ、核糖体　Ｂ、细胞核　Ｃ、线粒体　Ｄ、内质网 ——蛋白质的“加工工厂” 1）存在： 2）形态结构：由一些 和 构成。 3）主要功能：① ② ③ 6、核糖体─—“蛋白质的合成车间” 1）存在：有些 上，有些 中 2）形态结构： 3）主要功能：是细胞内 的场所。 7、中心体： 1）分布：中心体一般存在于 和 低等植物细胞 中。 2）结构：由两个相互垂直的 及其 构成。 3）功能：与动物细胞的 有关。 三、动、植物细胞结构的比较： 动物细胞 植物细胞 不同点 相同点 四、细胞器的分类： 1）按膜结构来划分： 双层膜的细胞器有： 单层膜的细胞器有： 无膜结构的细胞器有：