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《“阅读圈”在初中英语阅读教学中应用的行动研究》
“阅读圈”在初中英语阅读教学中的应用行动研究
一、引言
近年来，英语教育工作者对于阅读教学方式的创新进行了广泛探索。其中，“阅读圈”这一教学策略以其独特的互动性、协作性和主动性等特点，逐渐成为初中英语阅读教学的重要工具。本研究将深入探讨“阅读圈”在初中英语阅读教学中的应用，并以此展开行动研究。
二、阅读圈的概念及理论基础
“阅读圈”是一种以小组合作学习为基础的阅读教学模式。它强调学生在阅读过程中的互动、交流和合作，旨在提高学生的阅读兴趣、阅读能力和批判性思维。其理论基础主要包括建构主义学习理论和社会互动理论。建构主义学习理论认为，知识是通过学生
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