高中生物2020名师指引与高考对接第11讲减数分裂和受精作用.pdf

高中生物《减数分裂和受精作用》同步练习11新人教版必修2.doc 第2章　基因和染色体的关系第1节　减数分裂和受精作用 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.对同源染色体的正确描述是（　　） A.一条来自父方，一条来自母方 B. 间期复制的染色体 C.联会时两两配对的染色体 D.遗传信息完全相同的染色体 2.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体的复制分别发生在__________期和___________期。 3.在减数第一次分裂中染色体出现的特殊的行为有_______________________，这对于生物遗传的重要意义是_________________________________________________________

2016-06-15 约2.48千字 6页立即下载

人教版高中生物必修第2册同步讲义 减数分裂和受精作用（第1课时）.pdf 2.1减数分裂和受精作用第1课时：精子的形成 0目标导航 1.阐述同源染色体、四分体、联会等概念。 2.结合教材图，建立减数分裂中染色体变化的模型，加深对减数分裂过程及其特点的认识。 W犬知识精讲生、知识点01减数分裂的概念 1.减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。胆进行有性生殖的生物 5%原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中数分型在减数分裂前染色体只复制一次，而细胞在裂减数分裂过程中连续分裂避一结果成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 _J的减少一半 2.减数分裂的时间和部位特殊生物发生时间部位及细胞分裂结

2025-03-28 约1.99万字 30页立即下载

高中生物人教版必修2配套课件第2章第1节减数分裂和受精作用.ppt 【互动探究】　Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以表示减数分裂的什么时期？提示：　Ⅰ表示减数第二次分裂后期；Ⅱ表示减数第一次分裂前、中、后、末期；Ⅲ表示减数第二次分裂的前、中期。 2．如图表示某哺乳动物精子形成过程中，一个细胞内染色体数目的变化，下列各项描述正确的是(　　) A．ab段和ef段染色体数目相等，均包含N对同源染色体 B．ab段细胞的名称是初级精母细胞，cg段细胞的名称是次级精母细胞，gh段细胞的名称是精细胞 C．bc段和fg段均表示染色体数目减半，但原因不同 D．cd段细胞内有N个DNA分子，ef段细胞内有2N个DNA分子解析：　ac段为减数第一次分裂，cg段为减数第二次分裂。由于在ab段

2018-07-23 约7.36千字 68页立即下载

人教版高中生物必修二21《减数分裂和受精作用》习题（1）.doc 《减数分裂和受精作用》习题 1、进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图2—13所示，图中①、②和③过程分裂表（） A、有丝分裂，减数分裂和受精作用 B、有丝分裂，受精作用和减数分裂 C、受精作用，有丝分裂和减数分裂 D、受精作用，减数分裂和有丝分裂 2、下列由精子和卵细胞结合成合子的过程中，正确的是() ①合子中的遗传物质主要来自于染色体；②合子中的细胞质主要来自于卵细胞；③受精时精子全部进入卵细胞中；④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N；⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 A、①②⑤B、③④⑤C、①③④D、②③④ 3、动物受精作用的实质是() A、精子和卵细胞的相互识别 B、精子的

2025-03-18 约2.79千字 5页立即下载

《第1节 减数分裂和受精作用》课件_高中生物_必修2_人教版.pptx 减数分裂和受精作用;目录;减数分裂基础;定义与重要性;减数分裂过程概述;各阶段特点分析;与有丝分裂的比较;减数分裂详细过程;;第二次减数分裂;染色体行为分析;形成配子的机制;受精作用基础;定义与生物学意义;受精过程概述;;受精作用详细过程;精子与卵子的结合;;受精后的变化;减数分裂与受精作用的意义;;生殖细胞的形成;生物进化中的作用;减数分裂和受精作用的现代研究;研究方法与技术;研究进展与发现;未来研究方向;参考资料(一);减数分裂：生命的基因传承;减数分裂：生命的基因传承;受精作用：生命的奇妙邂逅;受精作用：生命的奇妙邂逅;减数分裂与受精作用的关联;减数分裂与受精作用的关联;减数分裂与受精作

2025-03-24 约小于1千字 50页立即下载

2013年高中生物2-1-2减数分裂及受精作用同步课件新人教版必修2.ppt 第2课时;1．同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组合。 2．同源染色体_____时，四分体中的________________容易发生交叉互换。 ; 提示　发生交叉互换时，产生4种精子；不发生交叉互换时，产生2种精子。 ;2．不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体，减数第一次分裂形成的次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个)，实际种类均为2种(1种)；减数第二次分裂形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1个)，实际种类均为2种(1种)。 ;特别提醒　(1)不考虑交叉互换，次级性母细胞和配子种类数是一一对应的。 (2)一种生物产生一种初级性母

2017-05-03 约4千字 33页立即下载

2013年高中生物2–1–2减数分裂和受精作用同步课件新人教版必修2.ppt 第2课时;1．同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组合。 2．同源染色体_____时，四分体中的________________容易发生交叉互换。 ; 提示　发生交叉互换时，产生4种精子；不发生交叉互换时，产生2种精子。 ;2．不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体，减数第一次分裂形成的次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个)，实际种类均为2种(1种)；减数第二次分裂形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1个)，实际种类均为2种(1种)。 ;特别提醒　(1)不考虑交叉互换，次级性母细胞和配子种类数是一一对应的。 (2)一种生物产生一种初级性母

2017-05-01 约4千字 33页立即下载

2013年高中生物2_1_2减数分裂和受精作用同步课件新人教版必修2.ppt 第2课时;1．同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组合。 2．同源染色体_____时，四分体中的________________容易发生交叉互换。 ; 提示　发生交叉互换时，产生4种精子；不发生交叉互换时，产生2种精子。 ;2．不论精(卵)原细胞内含有多少对染色体，减数第一次分裂形成的次级精(卵)母细胞的实际数目都是2个(1个)，实际种类均为2种(1种)；减数第二次分裂形成的精子(卵细胞)实际数目都是4个(1个)，实际种类均为2种(1种)。 ;特别提醒　(1)不考虑交叉互换，次级性母细胞和配子种类数是一一对应的。 (2)一种生物产生一种初级性母

2017-04-21 约4千字 33页立即下载

高中生物《减数分裂和受精作用》同步练习5新人教版必修2.doc 减数分裂和受精作用（2）同步测试单项选择题（）1．某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中四分体时的着丝点数和四分体数分别是 A．6和12 B.6和3 C.12和6 D.12和12 （）2．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，以下叙述正确的是 ① ② ③ ④ A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所

2016-07-04 约2.79千字 3页立即下载

[原创]高中生物必修二减数分裂和受精作用课件[优质课].ppt 第二章基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用; 在这个世界上几乎所有的生物都能产生自己的后代。;鹿可以生鹿; 就连北极的企鹅，也在享受着天伦之乐！; 但马少爷和驴姑娘的爱情结晶——骡子为什么不能产生自己的后代呢？;21三体综合征—先天愚型;第一节 减数分裂和受精作用;有丝分裂;分裂间期;各个时期的特点基本相同;一 减数分裂;一、减数分裂;睾丸;1、同源染色体：（对）;有丝分裂;非姐妹染色单体之间交叉互换：;减数第二次分裂;过程及其特点:;减数分裂;2N;次级精母细胞;2N;4、分裂形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同;对于细

2017-04-14 约1.36千字 39页立即下载

高中生物一轮复习练习减数分裂和受精作用(一).pdf 减数分裂和受精作用练习一、选择题 1.大熊猫的体细胞有42条染色体下列相关叙述错误的是() A.受精时雌雄配子间的随机结合是形成遗传多样性的重要原因之 B.一只雌性大熊猫在不同时期产生的卵细胞其基因组成一般是相同的 C.受精卵中的核遗传物质一半来自精子一半来自卵细胞 D.减数分裂和受精作用保证了大熊猫的前后代染色体数目的恒定 2.下列关于精子的形成过程和卵细胞的形成过程分析正确的是 () A.若一个精原细胞经减数分裂产生4种配子则该过程中可能发生了互换 B.若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子则该过程中不可能发生了互换 C.在减数分裂I的前期和后期细胞内所有非等位基因都会进行自由组合

2025-04-28 约1.43万字 19页立即下载

高中生物一轮复习练习减数分裂和受精作用.pdf 减数分裂和受精作用练习一、选择题 1.大熊猫的体细胞有42条染色体，下列相叙述错误的是() A.受精时，雌雄配子间的随机结合是形成遗传多样性的重要原因之 B.一只雌性大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其基因组成一般是相同的 C.受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 D.减数分裂和受精作用保证了大熊猫的前后代染色体数目的恒定 2.下列于精子的形成过程和卵细胞的形成过程，分析正确的是 () A.若一个精原细胞经减数分裂产生4种配子，则该过程中可能发生了互换 B.若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子，则该过程中不可能发生了互换 C.在减数分裂I的前期和后期，细胞内所有非等位基因都会进

2025-05-07 约1.31万字 19页立即下载

2024年高考备考：【高中生物】细胞的生命历程、减数分裂和受精作用.pdf 2024年高考备考：【高中生物】细胞的生命历程、减数分裂和受精作用 知识点一：减数分裂概念 1.范围：进行有性生殖的生物。 2.时期：从原始生殖细胞一成熟生殖细胞。3.特点：色体复制一次，细胞连续分裂两次。4.结果：成熟生殖细胞中色体数目是原始生殖细胞中的一半。总结：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在： (1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的色体行为一同源色体联会、分良，同源色体的非姐妹色单体间发生交叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且色体数减半； (4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。 02. 知识点二：减数分裂过程 1.精子形成各时期的主要特点⑴间期完成

2025-05-04 约6.46千字 22页立即下载

2024_2025学年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂教案2新人教版必修2.doc PAGE 5- 减数分裂 一、教材分析： 减数分裂和有丝分裂的学问，既是学生正确理解生物的生殖和发育的基础，也是学习第六章《遗传和变异》的学问基础，同时减数分裂又是中学生物学问中的一个难点，通过精子和卵细胞的形成过程的学习，只能使学生对减数分裂概念有一个初步的理解，在此基础上，引导学生对减数分裂和有丝分裂相比较，能使学生对减数分裂的概念达到应用的水平。二、教学目标： 1、学问目标：通过本节课的教学，使学生深化地理解减数分裂和有丝分裂的实质，理解为什么说减数分裂是一种特别方式的有丝分裂，其特别性体现在哪儿，与有丝分裂相比又有哪些共性，切实把握减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为改变规律。 2

2025-03-30 约1.69千字 5页立即下载

2016_2017学年高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂检测试题.doc 第2章基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂 1．处于下列各时期的动物细胞中既含同源染色体(　　)减数第一次分裂后期　②减数第二次分裂前期　③有丝分裂后期　④有丝分裂中期　⑤减数第一次分裂中期减数第二次分裂后期　　　　　　B．④⑤⑥答案：C初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是(　　)同源染色体分离 B．着丝点分裂细胞质不均等分裂 D．染色体复制答案：C在下图中不属于精子形成过程的是(　　) 答案：C下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是(　　) A．①②均是卵细胞形成过程中的细胞中均含两对同源染色体能产生4种类型的生殖细胞能产生1种类型的生

2017-05-16 约4.63千字 8页立即下载