[原创]高中生物必修二减数分裂和受精作用课件[优质课].ppt

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用; 在这个世界上几乎所有的生物都能产生自己的后代。;鹿可以生鹿; 就连北极的企鹅，也在享受着天伦之乐！; 但马少爷和驴姑娘的爱情结晶——骡子为什么不能产生自己的后代呢？;21三体综合征—先天愚型;第一节 减数分裂和受精作用;有 丝 分 裂;分裂间期;各个时期的特点基本相同;一 减数分裂;一、减数分裂;睾丸;1、同源染色体：（对）;有丝分裂;非姐妹染色单体之间交叉互换：;减数第二次分裂;过程及其特点:;减数分裂;2N;次级精母细胞;2N;4、分裂形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同;对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。;一数 染 色 体 数 目;减Ⅱ前期;减数分裂第一次分裂中期;(二)卵细胞形成的过程;卵原细胞;(三) 精子和卵细胞形成过程比较;二 受精作用;建立减数分裂中染色体变化的模型;（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的精卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。;（二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。  3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的???传和变异，都是十分重要的。;补充：被子植物的双受精作用;子房;总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）精子； 一个卵原细胞经减数分裂产生（ ）卵细胞。 2、染色体数目减半发生在（ ）, 原因是（ ） 3、在减数分裂过程中DNA 数目减半（ ）几次，分别发生在（ ）和（ ）。 4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体中（ ）同源染色体。 5、精子形成过程中细胞质进行（ ） 6、精子形成过程中染色体复制（ ）次， 细胞连续分裂（ ）次;作业： 绘出减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化的曲线图