多彩的生命世界课件.ppt

无棣海丰街道中学杨辉浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动；春夏秋冬一切好象不会更动，但就在你我不经意之中，最美好的已失落；当浮云拒绝了阳光的问候，还有多少温暖在你的心头，当星星已不再出现在夜空；你还有多少梦想多少希望；水中来尘里去生生不息，生命就像蜿蜒的江河；慢慢流过岁月，人来人往有些爱永不更改；在你我忘了珍惜的时候，最美好的已远走；能不能把碧绿还给大地，能不能把蔚蓝也还给海洋，能不能把透明还给天空，梦开始的地方一切还给自然，啦...，在梦开始的地方一切还给自然。梦开始的地方0102开动脑筋激情互动1生机盎然万马奔腾2美丽的大自然关爱生命我选择材料一：这条小鱼在乎！暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小男孩，正在不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么救得过来呢？”“我当然让知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎……”关爱生命我选择材料二：小月的水母项链小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃些什么？”小月掏出一瓶像眼药水一样的蓝色液体说：“营养液呀！”“那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：“用淡水加盐，一比二十的比例稀释就可以啦！”三天后，他脖子上的项链已经消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！”然后就告诉我说：“我下一个目标是闪电贝项链。”谈谈自己与动植物和谐相处、爱护动植物的经历。思考：1.请对两则材料中人物的行为作出评价。01材料一中的小男孩，尽自己所能来拯救生命。料二中的小月对小动物的“爱”，其实就是一种对弱小生命的伤害。这启示我们：人类作为万物之精灵，应该善待大自然，保护动植物，尊重其他生命，正确处理与所有生命的关系。那样，我们的社会将会更加文明，大自然将会更加和谐，世界将会更加精彩！略评价：02合作探究灾难来临珍爱生命从我做起欣赏与感悟01结合自己看到的，了解到的有关知识，说说还知道那些人类创造的物质文明或精神文明的成果。与动物相比，人的独特性主要体现在哪些方面？欣赏完后思考：02青藏铁路、磁悬浮列车、籼型杂交水稻、转基因产品等等。每个人都是独特的，不仅体现在外貌、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、价值观、实现生命价值的方式等方面也呈现出多样性。提示：合作学习共同探究说说独特的我我的“生命卡片”姓名班级出生年月我的外貌特征我的性格我的特长我的理想我的人生格言我心中的偶像概括起来说，我可以用下列词语（或句子）描绘独特的我：每个人都是独特的——永远不要忘记这一点1材料：在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请为我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔在地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他捡起钞票，钞票变得又脏又皱。“现在谁还要他？”还是有人举起手来。2“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值。人生路上无论发生什么，只要不丧失斗志，生命就不会丧失价值。生命的价值不依赖于别人的评头论足，也不依赖于我们结交的人物，而是取决于我们本身。每个人是独特的——永远不要忘记这一点！”3思考：1.从材料中找出能够启发自己的语句。4在生活中，你打算怎样展现自己的风采？5答案提示：2.欣赏自己，树立自信，经营自己的长处，相信自己是独一无二的，展现自己生命的独特的美，实现人生价值。6感悟启示多彩的生命世界生物人类精彩生动保护智慧创造力独特的我总结归纳知识升华