小学二年级书香班级计划.doc

小学二年级书香班级计划 篇一： 二年级书香班级计划 二年级书香班级计划 一、目标： 1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时代与好书相伴。 2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、实施过程： 准备阶段： 1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅读宣传这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开辟读书园地的墙报。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3．学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。 活动阶段： （一）宣传发动 1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如： 安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2．做好家长的宣传工作。引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动 1．让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证学生每天在校、在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2．定期布置学生背诵古诗和诗歌，并利用一周两节早读课时间全班齐诵。 3．开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 4．老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。 5．营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。 6．开展家庭读书乐活动。让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 7． 开展“我是故事大王”的竞赛活动，以班和年级为单位，为学生提供展示的舞台。 8．认真组织学生阅读所订的报刊杂志上的内容，积极参加“读写大奖赛”。 9．实行读书漂流活动，年级里每班各读一本书，读完后进行漂流。 11. 上好阅读指导课，以年级为单位进行上好一次阅读指导课， 班级读书口号： 书香伴我成长,读书成为习惯。 班级图书角名称： 图书角 （三）总结评比。 1．开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2．定期进行班级评比，评出一——三星级“小书迷”，给予鼓励。表现突出的学生可以授予“读书星”称号。利用读书活动，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 3．尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。 4．进行班级读书成果展示，展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。篇二： 二年级书香班级展示活动 二年级书香班级展示活动设计及简析 书香伴我成长 崇文小学 杨晓红 李够莲 指导思想： 苏东坡曾说“腹有诗书气自华”，小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书成了我们的追求。营造浓浓的校园书香氛围，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色班级，使我校的办学层次上一个新的台阶。活动目的： 激发阅读兴趣，营造班级读书的良好氛围，养成读书的好习惯，让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。”通过开展丰富多彩的课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 活动过程： （学生诵读《三字经》进场） 一、开场 甲乙：三字经》进场） 一、开场 甲乙》更是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丙： 它就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 丁： 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 合： 就让我们的火车开入第一站“古诗文、三字经诵读小比拼”。 （以小组背、集体背形式进行） （简析： 通过积累古诗词、三字经、培养了学生主动求知的欲望、博览群书的素养和为人处世的道理，拥有豁达的胸襟和广阔的视野。在展示学生诵读积累经典的成果中，让学生找到诵读积累经典文化所带来的乐趣，找到成功的喜悦。） 三、 积累展示 甲： 读书使我们积累知识、拓宽视野。 乙： 读书使我们健康成长、迈向成功。 丙： 所以我们要多读书、乐读书，在书中获取知识和财富丁： 下面我们进入第二站： “积累展示风” 1、好词好句我来说 2、美文好段我来讲 3、名言警句看谁多 （简析： 积累好词句，丰富了学生的语言，唤起